企业培训是提升员工能力和素质的重要途径，通过培训，员工可以获得新的知识和技能，提高工作效率和质量。那么，如何写好企业培训感受和收获呢？下面从几个方面来探讨一下。
一、培训内容
培训内容是企业培训的核心，好的培训内容应该具有针对性、实用性和前瞻性。在撰写培训感受和收获时，可以从以下几个方面入手：
1. 培训内容的针对性
培训内容是否与自己的工作相关，是否能够解决自己在工作中遇到的问题。如果培训内容与自己的工作无关，那么就很难产生共鸣，也很难从中获得收获。
2. 培训内容的实用性
培训内容是否具有实际操作价值，是否能够帮助自己提高工作效率和质量。如果培训内容只是理论知识，而没有实际操作价值，那么就很难将其应用到工作中。
3. 培训内容的前瞻性
培训内容是否具有前瞻性，是否能够帮助自己了解行业的发展趋势和未来的发展方向。如果培训内容只是过去的经验和做法，而没有前瞻性，那么就很难适应未来的发展需求。
二、培训方式
培训方式是影响培训效果的重要因素之一，好的培训方式应该具有多样性、互动性和趣味性。在撰写培训感受和收获时，可以从以下几个方面入手：
1. 培训方式的多样性
培训方式是否多样化，是否能够满足不同学员的学习需求。如果培训方式单一，那么就很难吸引学员的注意力，也很难提高培训效果。
2. 培训方式的互动性
培训方式是否具有互动性，是否能够促进学员之间的交流和合作。如果培训方式缺乏互动性，那么就很难激发学员的学习兴趣，也很难提高培训效果。
3. 培训方式的趣味性
培训方式是否具有趣味性，是否能够让学员在轻松愉快的氛围中学习。如果培训方式枯燥乏味，那么就很难吸引学员的注意力，也很难提高培训效果。
三、培训师资
培训师资是影响培训效果的重要因素之一，好的培训师资应该具有专业性、经验性和教学能力。在撰写培训感受和收获时，可以从以下几个方面入手：
1. 培训师资的专业性
培训师资是否具有专业知识和技能，是否能够为学员提供专业的指导和建议。如果培训师资缺乏专业知识和技能，那么就很难为学员提供有效的帮助。
2. 培训师资的经验性
培训师资是否具有丰富的实践经验，是否能够为学员提供实际的案例和经验分享。如果培训师资缺乏实践经验，那么就很难为学员提供有价值的参考。
3. 培训师资的教学能力
培训师资是否具有良好的教学能力，是否能够为学员提供清晰、简洁、易懂的教学内容。如果培训师资缺乏教学能力，那么就很难让学员理解和掌握培训内容。
四、培训收获
培训收获是企业培训的最终目的，通过培训，员工可以获得新的知识和技能，提高工作效率和质量。在撰写培训感受和收获时，可以从以下几个方面入手：
1. 知识和技能的提升
通过培训，自己是否获得了新的知识和技能，是否能够将其应用到工作中。如果自己获得了新的知识和技能，并且能够将其应用到工作中，那么就说明培训是有效果的。
2. 工作效率和质量的提高
通过培训，自己的工作效率和质量是否得到了提高。如果自己的工作效率和质量得到了提高，那么就说明培训是有价值的。
3. 职业发展的促进
通过培训，自己的职业发展是否得到了促进。如果自己的职业发展得到了促进，那么就说明培训是有意义的。
五、培训建议
培训建议是对企业培训的反馈和改进意见，通过提出培训建议，可以帮助企业提高培训效果和质量。在撰写培训感受和收获时，可以从以下几个方面入手：
1. 培训内容的改进
培训内容是否需要改进，是否需要增加或减少某些内容。如果培训内容需要改进，那么可以提出具体的改进意见和建议。
2. 培训方式的改进
培训方式是否需要改进，是否需要增加或减少某些方式。如果培训方式需要改进，那么可以提出具体的改进意见和建议。
3. 培训师资的改进
培训师资是否需要改进，是否需要增加或减少某些师资。如果培训师资需要改进，那么可以提出具体的改进意见和建议。
六、总结
企业培训是提升员工能力和素质的重要途径，通过培训，员工可以获得新的知识和技能，提高工作效率和质量。在撰写培训感受和收获时，应该从培训内容、培训方式、培训师资、培训收获和培训建议等方面入手，全面、客观地评价培训效果和质量。同时，也应该将培训收获和建议反馈给企业，帮助企业提高培训效果和质量。
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