适合北京乐易星科贸有限公司的企业培训课程

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  《中华人民共和国刑法》涉及安全生产领域的相关条款法律解释

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  思维导图——大脑的使用说明书

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  人员聚集场所踩踏事故避险与逃生

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  礼品礼仪之选择礼品

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• 融资金额估算方法
• 章节3：money篇
• 第四章 海外经营绩效管理—绩效达成
• 用户反向驱动机制的建立逻辑和方法
• 精准信息传递
• 四：共事篇
• 章节5
• 主题三：食品安全管理
• 3.公司章程运用实务
• 3.合并报表抵销处理
• 终极说服：技巧与工具
• MS008
• 赢销的万能钥匙
• 赢销的专业训练 —十分钟征服客户
• 第一章 海外经营资源概述
• 图像修饰——【修图】
• 书面沟通
• 经营力
• ISO/TS22163铁路经营管理体系标准背景
• 减脂与健康

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 推荐名师

  
  黄晓君

  擅长领域：职场技能

  从业背景：上海交通大学海外教育学院模拟学习高级顾问 Play/Learn/Apply培训设计协会认证讲师

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• OJT带教培训

  掌握和熟悉员工工作、技能情况，通过多种学习方式灵活组合，制定有效的培养方案

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 员工学习报告

  智能提炼关键指标数据，一键生成数据报告，及时掌握企业学习效果

• 培训课件管理

  支持上传课程并进行统一管理，可查看已发布课程的基础信息、学习详情、学习数据

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 创建企业微课

  可通过“剪辑直播回放”“录制PPT文档”“导入外部微课”创建新微课

• 企业学习平台

  分阶段，选知识，配考试，简单三步指派学习。按部门，按员工，按 任务，实时跟踪学习进度，学习项目高效组织，提升企业培训人效

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%