适合上海凡素生物科技有限公司的企业培训课程

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  《专业技术人员继续教育规定》解读

  • 在线课
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  巧用Excel进行行政人事管理

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  轻松入门大数据 一站式完成核心能力构建

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  火灾事故避险与逃生

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• 2.内部审计的转型
• 3.企业财务内部控制
• 日期时间函数的运用（上）
• 第四板块：产品立项与需求管理
• 情绪与压力管理
• 时间管理
• 第五章
• 终极时间管理：最佳时间管理课程
• 发刊词
• Flink高级进阶之路
• 坚定自信
• 企业建立职业健康安全管理体系及申请认证的流程
• 销售基本策略
• 商业战略：行业生命周期模型
• 5.费用预算分析模板设计思路
• 映像、发光和柔化效果
• 实战：亿级电商订单系统架构设计-概要设计
• 五、数字化时代企业增长路径：建立用户亲密
• 2.经营风险导向的内部控制
• 聊聊课程开发那些事儿

• 推荐名师

  
  周锦弘

  擅长领域：内训师培养

  从业背景：TTT整体解决方案 项目总监 首届华人讲师大赛 辅导专家 美国认证协会ACI 国际培训师

• 推荐名师

  
  李宪磊

  擅长领域：职场技能

  从业背景：微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 学员登录安全

  包括多设备登录控制、登录失败后锁定账号、强制绑定手机号、邮箱等。

• 培训项目管理

  监督、管理下属或子机构的培训项目。以列表的形式呈现了所有的培训项目，展示项目的名称、场景、时间、状态，查看培训总体情况。

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 企业信息管理

  查看并编辑平台基本信息，包括名称、LOGO、企业简介、地址等。

• 试卷管理

  应由于建立企业自己的试卷库，并针对不同的试题进行试卷管理、试卷库管理。配合题库快捷高效完成试卷创建，提升考试工作推进效率。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• OJT带教培训

  掌握和熟悉员工工作、技能情况，通过多种学习方式灵活组合，制定有效的培养方案

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%