适合宁波市顺盛渔业科技服务有限公司的企业培训课程

• 

  物业名词解释

  • 在线课
• 

  认定工伤的情形1——“三工”受伤

  • 在线课
• 

  爱美就要“妆”出来

  • 在线课
• 

  典型突发事件案例分析

  • 在线课

• 多元思考理清关键任务
• 第15章 案例11：如何让自己的百度百科点击量突破5w？【JS操作浏览器窗口】
• 第16章 门店小程序产品设计
• 应急管理如何合规
• 原型保护概念
• AI设计：没审美也能搞定商业设计
• 1.经营决策与营运资金关键财务指标
• 表达有形象
• 全面引爆小IP私域流量矩阵
• 销售管理
• 实施基础
• 选择细分患者群
• 审计沟通情景案例分析2
• 第一章 国际经营之商业环境
• 【产品创新】尊重、信任、共赢的创新实践
• 5.注册制下不同上市板块的选择
• 一、打基础：重新定义创新
• 第一周：中年的本质
• 实战：亿级电商平台订单系统-确定系统边界
• 第一步：拆任务

• 推荐名师

  
  周柏瑾

  擅长领域：创新管理,行动学习,高层管理者,中层管理者,基层管理者,生产制造行业

  从业背景：云学堂首席知识官，WIAL行动学习授证教练CALC&PALC，连续4年获得“WIAL全球最佳实践大奖” ，大中华区第2位获得NPDP（新产品开发管理师）证书及讲师 。PMP项目管理师证书及讲师"

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 在线学习社区

  打造社交化学习社群，构建企业知识生态圈

• 创建练习项目

  支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习，支持练习情况跟踪与试题分析

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%