适合青岛花亿朵农业科技有限公司的企业培训课程

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  《数字化底层驱动力剖析》

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  年终总结应该这样做

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  柔性管理

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  营销升级：（二）社群营销升级

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• 增长是管理者的第一工程-发刊词
• 采购生产与交付后活动
• 章节4：数据可视化呈现
• 发刊词
• 第14章 后端技术选型以及基础知识巩固
• 发刊词
• 五、项目收尾过程
• Python的基本语法
• 精力管理—时间管理的基石，目标实现的底线
• 发刊词
• HRD实战
• 针对企业破产，债权人应当如何申请
• 团队管理
• 数字风控
• 模块一：关键客户重新定义
• 企业业务循环类型介绍
• 国内物业管理公司服务事项及管理办法
• KA终端合作规划与谈判签约
• 向上沟通法
• 模块四：资源

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 人才测评方案

  支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布

• 培训讲师管理

  应用于企业讲师库资源的沉淀与日常的合理使用。

• 在线培训考试系统

  试题批量录入，试卷灵活组建。多种防作弊机制，保障考试公平性。试卷高效批阅，成绩智能分析

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 培训课程运营

  帮助企业个性化制定学员端的课程内容界面，高效运营核心课程，同时学员端也可以获得更好地学习体验，增强自主学习意愿

• 课程购买和管理

  帮助企业便捷采购和管理所需的外部课程

• 学员登录安全

  包括多设备登录控制、登录失败后锁定账号、强制绑定手机号、邮箱等。

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 企业信息管理

  查看并编辑平台基本信息，包括名称、LOGO、企业简介、地址等。

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%