适合东发电子科技（上海）有限公司的企业培训课程

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  过程管理

  • 在线课
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  职业技能人员职业通则

  • 在线课
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  绪论 大生态期对文明演替的终极意义

  • 在线课
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  X（Twitter）的内容营销和广告投放

  • 在线课

• 了解自我和他人
• 自我管理
• 第6章 需求落地第2步：画原型
• 重塑服务体验：银行接待礼仪与外拓商务礼仪
• 谈判技巧：基本介绍
• 听故事，学体系—标准附录介绍
• 步步为赢
• 汇报条理化
• Spark Streaming整合Flume
• 发刊词
• 5.证监会IPO审核中重点关注的财务会计问题
• 团队管理
• 把能力建在组织上-组织的动员能力
• 长文档排版与查找的技巧
• 仓库管理
• 第9章 入门到进阶：如何快速掌握Hive DDL&DML
• 模块五：组织授权
• IATF16949组织背景及环境
• 先导篇
• 5.预算编制

• 推荐名师

  
  李宪磊

  擅长领域：职场技能

  从业背景：微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 学员社区管理

  可为社区首页（PC端&手机端）进行个性化装修，支持二维码分享；用于社区管理基础的设置，保证社区日常的管理和运作

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 企业知识库管理

  萃取企业知识、沉淀员工经验、搭建知识体系，助力员工能力成长

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 创建企业微课

  可通过“剪辑直播回放”“录制PPT文档”“导入外部微课”创建新微课

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 账号安全管理

  修改密码，绑定个人手机号、个人邮箱。为学习平台提供的一系列安全功能措施，用于提高平台网站安全级别。

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%