适合徐州一州米业有限公司的企业培训课程

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  实施乡村振兴战略

  • 在线课
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  快速上手Linux 玩转典型应用

  • 在线课
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  如何打造A级门店：服务行业发展的黄金新路径

  • 在线课
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  危险化学品泄漏事故避险与逃生

  • 在线课

• 环境标志审核要点（设计研发篇）
• 懒人排版：用SmartArt，让PPT自动排版
• 数学计算函数的运用
• 第32章 案例28：仿唯品会官网首页制作【布局篇】【PC端综合实战】
• 时间管理
• PPT线条与边框
• 针对企业破产，债权人应当如何申请
• 绩效评估
• 融资金额估算方法
• 找对人--大客户政治地图
• 【第12章】让数据可视化的条件格式
• 走近数字化领导力
• 第三章 刷新下属管理思维
• 第15章 二分查找法和二分搜索树
• 3.销售与采购预算分析模板设计
• FMEA对以往类似产品相关的内外部缺陷和失效的思考
• 原理篇：做一个复杂世界的明白人
• 第25章 案例23：购物车效果【JSON对象数据】【JavaScript篇】
• 如何聚焦重点实现提效
• 章节2：Power Query数据清洗整理

• 推荐名师

  
  周逸飞

  擅长领域：高层管理者,中层管理者,领导力发展

  从业背景：云学堂资深讲师 卓越经理人远航主讲 古儒企业管理咨询合伙人 AMA master trainer 国际行动学习协会（WIAL）授证教练 WIAL Professional AL Coach 认证 ICA Facilitator授证

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 企业员工OMO培训

  混合式培训功能很强大，我们通过线上线下相结合的方式，满足员工培训的场景化、游戏化、碎片化，并提供了完整学习路径的功能。

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• 课程购买和管理

  帮助企业便捷采购和管理所需的外部课程

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 岗位能力模型设置

  支持能力模型选型设置、能力等级名称设置、能力重要度设置、能力词典库名称设置

• 创建企业直播

  创建和管理直播，提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率；

• 人才测评方案

  支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%