适合泉州扎扎网络科技有限公司的企业培训课程

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  向华为学增长 从战略到执行

  • 在线课
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  如何更高效的开会

  • 在线课
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  B2B销售与渠道管理能力提升

  • 在线课
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  如何职场高情商社交

  • 在线课

• 第23章 脚手架功能升级-上手大厂开发模式
• 一、认知与消费
• 图表美化：让你的数据汇报更有说服力
• 基础管理才智
• 促动营销成功：银行新媒体营销与运营
• 数字化与RPA
• 第20章 前后端结合 - 编辑器整合后端接口
• 人才发展
• 知识萃取
• 如何选择最具竞争优势和适合的成本模式
• 债务人董事监事和高级管理人员的义务
• 如何管理不服从的员工？ —— 严谨又实用的员工手册
• “多方论证”方法的理解和运用
• 四、气质的改变
• AI设计：没审美也能搞定商业设计
• 情绪管理
• 发刊词
• 4.对销售费用进行分类控制的方法
• 6.全成本核算的实操与案例分析
• 高并发架构设计-直播抢单，应对高并发写

• 推荐名师

  
  荆瑞

  擅长领域：知识管理,经验萃取,课程开发,学习地图

  从业背景：暨南大学应用心理学硕士 AACTP国际注册认证讲师 柯氏四级培训效果评估师 《结构性思维》认证讲师

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 课程学习详情

  可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• OJT带教培训

  掌握和熟悉员工工作、技能情况，通过多种学习方式灵活组合，制定有效的培养方案

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 第三方应用对接

  支持对接钉钉、企业微信、飞书等第三方平台

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 培训学习方案管理

  查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度

• 培训员工账号

  平台管理员可对账号进行统一管理，查询平台员工信息，管理平台员工账号，包括创建、导入学员账号、变更账号状态、邀请新员工加入等。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%