适合上海振界生物科技有限公司的企业培训课程

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  向华为学习班组管理

  • 在线课
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  OMO-《医械4.0时代，关键渠道共赢管理》
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  解码德国制造强盛的100个细节

  • 在线课
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  认定工伤的情形2——工作时间前后受伤

  • 在线课

• 设计模式和单元测试
• 口头表达技巧
• 2.财务组织转型与职责
• 中企赴德国投资需要了解哪些法律(下)
• 整合滑动平均自回归模型（ARIMA)
• 破产案件的分类和构成
• 玩转Kotlin x Java 设计模式
• 第3章 内存数据库之Memcached
• 章节4
• 改善人际关系压力与让他人建立信任能力
• 第44章 案例38：其他交互方式【后台交互】
• 7.股权激励与股权代持的法律风险防范和实务
• 快速上手开发第一个Flink应用程序
• 模块五：执行控制
• 第14章 电商APP产品设计
• 6.预算编制的实施
• 二、实操篇
• 把能力建在组织上—持续地管理改进
• 时间管理
• 要事第一的思考者

• 推荐名师

  
  黄晓君

  擅长领域：职场技能

  从业背景：上海交通大学海外教育学院模拟学习高级顾问 Play/Learn/Apply培训设计协会认证讲师

• 推荐名师

  
  美宝老师

  擅长领域：人力资源,职场心态

  从业背景：云学堂资深讲师 企业增长教练、职场精英成长导师、学习产品设计专家

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 创建企业直播

  创建和管理直播，提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率；

• 员工账号安全

  对企大员工账号做风险控制，包括密码强度限制、用户名长度限制、平台默认密码设置等，

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 在线学习社区

  打造社交化学习社群，构建企业知识生态圈

• 企业员工OMO培训

  混合式培训功能很强大，我们通过线上线下相结合的方式，满足员工培训的场景化、游戏化、碎片化，并提供了完整学习路径的功能。

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 人才模型模板库

  支持创建能力模型模板，用于其它业务模块进行快速调用；岗位任职资格可通过调用能力模型模板进行胜任力标准创建

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%