适合青岛中金通信息技术有限公司的企业培训课程

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  OMO-《连锁药店开发及动销上量》
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  变革管理

  • 在线课
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  透过结构看客户思维

  • 在线课
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  商品体验升级的四大关键：（二）场景体验设计关键

  • 在线课

• 5.内部控制评价与改善
• 了解自我和他人
• 销售谈判
• 第一阶段 职业转型 从校园到职场之《压力处理法》
• 第 6 章：决策的要素
• 移动平均模型（MA）
• 第四部分 区块链的未来
• 商标申请注册前，为什么要进行查询检索
• 养生有道之 一年养生
• 3.财务BP价值创造
• 商业战略：行业生命周期模型
• 神奇魔法——【滤镜】
• Python的函数
• 远程连接SSH专题
• 第30章 计算机网络传输层篇+应用层篇+实践
• 章节5：综合案例
• 数据库服务
• 安全与质量管理
• 第7章 B端项目需求分析 和 架构设计
• 个人效能

• 推荐名师

  
  陈旎

  擅长领域：领导力发展

  从业背景：云学堂影响力导师 PersonaGLOBALR中国区创始人 《故事的力量》国际版权课中文地区唯一认证导师

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 培训课件管理

  支持上传课程并进行统一管理，可查看已发布课程的基础信息、学习详情、学习数据

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 创建企业直播

  创建和管理直播，提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率；

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 企业知识库管理

  萃取企业知识、沉淀员工经验、搭建知识体系，助力员工能力成长

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%