适合河南昊泰通信工程有限公司的企业培训课程

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  团队领导艺术系列课

  • 在线课
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  OMO-《卓越经理人领航》-24版
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  智慧城市搭上“互联网+”顺风车

  • 在线课
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  课程体系和学习路径图建设

  • 在线课

• 第5章 异常、包装类、字符串与集合
• 把能力建在组织上-引言
• 第4章 Python Web 接口独立开发与调试
• 实战：亿级电商平台订单系统-部署架构设计
• 金融科技与“新”业务深度融合
• 结构化战略思维
• 第8章 订单评价与申诉（如遇恶意差评，司机可以申诉）
• api网关、部署
• 范围及规范性应用文件
• 【战略创新】企业升级的新竞争方法论
• 销售谈判
• 顾客的情感和逻辑
• 直播平台三度关系推荐V2.0
• 数字化创新能力——《用户共创的产品创新》
• 批流一体丝滑开发体验：快速上手使用Flink进行编程
• 第四章 环境风险与合规管理
• 情绪管理
• 第4章 乘客下单与司机抢单（计算最佳线路，预估里程、定向接单、自动抢单，应有尽有）
• 第4章 收集需求，明确产品定位
• 模块五：班组长的精益进阶

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  荆瑞

  擅长领域：知识管理,经验萃取,课程开发,学习地图

  从业背景：暨南大学应用心理学硕士 AACTP国际注册认证讲师 柯氏四级培训效果评估师 《结构性思维》认证讲师

• 在线学习培训计划

  我们通过学习计划定时催促、定时发布智能便捷的下发方式，一定程度上减少了项目派发、跟踪的学习成本。

• 账号安全管理

  修改密码，绑定个人手机号、个人邮箱。为学习平台提供的一系列安全功能措施，用于提高平台网站安全级别。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 在线培训考试系统

  试题批量录入，试卷灵活组建。多种防作弊机制，保障考试公平性。试卷高效批阅，成绩智能分析

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 创建企业直播

  创建和管理直播，提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率；

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%