适合河津市铜诚网络工程服务有限公司的企业培训课程

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  数字化时代如何实现管理升级

  • 在线课
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  股权落地实操：绝对不能出错的30个关键问题

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  IATF16949:2016标准

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  团队人才培养

  • 在线课

• 章节2 组织管理
• 实战：想偷懒，那就开个挂吧
• 行政人事管理-函数在培训和考核方面的运用
• 比特币的起源
• 第27章 案例25：网页随机抽奖效果【JS常用全局方法】【JS进阶篇】
• 页面美化专项训练
• 施工企业人力资源管理、招投标及合同管理1
• 我的睡眠我做主
• 设定目标
• 【第13章】万能的数据分析工具——数据透视表
• 第一阶段 职业转型 从校园到职场之《时间管理法》
• 共创措施
• 了解自我和他人
• 分布式发布订阅消息系统Kafka
• 第7章 需求落地第3步：写文档
• 市场行动篇
• 拟上市公司常见财务问题与被否原因解读
• 8.内部控制要素
• 第一章 海外经营管理概述—经营特征
• 时间管理

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  关苏哲

  擅长领域：高层管理者,中层管理者

  从业背景：云学堂资深讲师 伟事达总裁教练、新零售研修会总裁教练

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 企业信息管理

  查看并编辑平台基本信息，包括名称、LOGO、企业简介、地址等。

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 第三方接入

  支持对接第三方系统、钉钉、企业微信、飞书，为企业提供更灵活便捷的学习平台入口

• 岗位能力模型设置

  支持能力模型选型设置、能力等级名称设置、能力重要度设置、能力词典库名称设置

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 培训测评报告

  科学运营测评方法，针对不同评估对象和部门，定制化创建测评方案，进行全方位的岗位人才诊断。

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 企业在线学习平台

  多种课程元素自由组合、满足多样的学习场景，支持人性化的规则配置，让在线学习更加高效、灵活

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%