适合上海优凡检测技术有限公司的企业培训课程

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  生产安全事故应急管理与预案编制

  • 在线课
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  新任经理人十项修炼

  • 在线课
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  用95后思维领导95后

  • 在线课
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  业务领先型精英高管

  • 在线课

• 改进
• 第4章 电商整体架构设计（从整体框架到系统模块拆解）
• 小而美电商：重度垂直时代的商业新形态
• 2.如何构建表达的逻辑——金字塔
• 第23章 脚手架功能升级-上手大厂开发模式
• 第12章 项目管理，确保顺利上线
• 协力提升经营效率
• 章节2：五项核心工作
• 第31章 计算机图形学初级
• 基于Flink的互联网直播平台日志分析项目实战
• 策划
• S03 时间轴PPT应该这样做！
• 章节5 留人-部门经理如何有效激励下属
• 了解自我和他人
• 私域团队搭建
• 创建公司简介文稿
• 深入grpc的服务注册、负载均衡原理
• 3.采购环节财务BP决策支持
• 第二阶段 职业修炼 从自我到他人之《系统思考力》
• Spark Streaming项目实战

• 推荐名师

  
  金利坤

  擅长领域：中层管理者,基层管理者,领导力发展

  从业背景：曾任上海世博会信息通信管运营总经理、阳狮集团项目部总监等，拥有20年以上团队管理经验，10年以上大型项目管理经验，企业人才培养咨询专家、领导力课程讲师。

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 人才岗位地图管理

  可为不同的岗位类型，设置多层职级及对应的岗位名称，搭建不同岗位类型的晋升体系

• 课程学习详情

  可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 培训试卷管理

  创建、编辑试卷，分为固定出卷和随机出卷两种方式。便于建立企业自己的试卷库，进行试卷管理、试卷库管理。

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%