适合宁波融昌能源有限公司的企业培训课程

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  商品体验升级的四大关键：（三）商品内容化关键

  • 在线课
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  企业运营过程中的商标法律风险识别与防范

  • 在线课
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  管理会计精讲

  • 在线课
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  化解过剩产能企业职工特别职业培训的工作要点

  • 在线课

• 时间管理
• 7.运行规则 全过程贯穿于上述五步中
• 第11章 课程总结（再不舍得大家，也到了说再见的时候了）
• 1.战略成本管理与供应链
• Spark及其生态圈概述
• 3.财务BP价值创造
• 建立杠杆收购模型
• 运用正确逻辑，解决管理疑难
• 跨部门沟通基本原则
• 顾客体验系统
• 其他类型的聚类
• 收官篇：铸就未来，知行合一
• 2.认识资产负债表
• 财务引领业务部门进行经营环节成本控制
• 1.企业劳动合同的法律风险及安排
• 发刊词
• MS002
• 第11章 数据结构之“二叉树”
• 业务增长阶段：高效决策-全局观决策
• 第6章 集合排序、泛型与多线程

• 推荐名师

  
  刘兆堂

  擅长领域：餐饮行业

  从业背景：睿变品牌再造创始人

• 推荐名师

  
  周锦弘

  擅长领域：内训师培养

  从业背景：TTT整体解决方案 项目总监 首届华人讲师大赛 辅导专家 美国认证协会ACI 国际培训师

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 企业学习社区

  支持短视频、微课、动态、图文、转载、问答、文章等形式多样的内容，让员工自由展示才华激发创作动力

• 培训课程运营

  帮助企业个性化制定学员端的课程内容界面，高效运营核心课程，同时学员端也可以获得更好地学习体验，增强自主学习意愿

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 学习数据分析

  从个人到部门、从资源到项目、从学习到运营，对数据进行多维度智能分析，提供针对性优化建议

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 培训测评报告

  科学运营测评方法，针对不同评估对象和部门，定制化创建测评方案，进行全方位的岗位人才诊断。

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%