适合扬州宏信热能技术有限公司的企业培训课程

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  中小型生产企业成本计算

  • 在线课
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  十种途径解决群众人社诉求

  • 在线课
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  健康中国行动之五：心理健康促进行动

  • 在线课
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  微信小程序之答疑篇

  • 在线课

• 第五章：项目管理流程与业务流程
• 第23章 案例21：简易文字查询修改器【字符串方法集】【JavaScript篇】
• 实时数仓-Flink CDC数据采集
• 模块八 向上管理（支持上级）
• 第三阶段 职业进阶 从储备到管理之《产品思维力》
• Python的函数
• 线程与线程池核心技术
• 投资银行追求的策略
• 消息队列之Kafka从入门到小牛
• 创建购买构想
• 业财融合
• S02 团队介绍PPT应该这样做！
• 了解自我和他人
• 章节3
• 第三章 样式与自动创建目录技巧
• 发刊词
• 第6章 集合排序、泛型与多线程
• 体系搭建篇
• 积极心理学与优势
• 第6章 入门到进阶：系统玩转分布式协调服务ZooKeeper

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  高上

  擅长领域：生产制造行业

  从业背景：SCMP（供应链管理专家）授权讲师 CPIM生产及库存管理专业人士认证 4D®领导力认证导师 CTT企业效能教练认证讲师 DISC测评顾问指导师

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 在线学习管理系统

  360度数据看板，集数据可视、数据透视、数据报告、数据分析为一体，数据驱动学习，智能运营

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 创建练习项目

  支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习，支持练习情况跟踪与试题分析

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 培训社区运营

  满足从话题运营维度，关联培训项目有更多落地路径，并将前台、后台话题运维能力有机结合。

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%