适合宁波宝蓝物流科技有限公司的企业培训课程

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  OMO-《实践型教练领导力》
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  思维导图——大脑的使用说明书

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  企业业务流程中的证据链管理

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  如何抓住TikTok的流量风口?

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• 第25章 前端监控平台之JS 库开发
• 市场策略篇
• 直播平台三度关系推荐V2.0
• ISO13485与GMP标准条款对比及案例分享2
• 模块二：策略博弈
• 把能力建在组织上-以客户为中心
• 接口与接口测试
• 第3章 面向对象之封装与继承
• 燃料电池发动机测试评价技术
• AI公文写作：写材料用AI，晋升职场“笔杆子”
• 监测和控制阶段
• 第24章 用好islide插件，制作幻灯片将事半功
• 马科维茨投资组合优化
• 线上篇
• 3.财务BP与信息化
• 变革管理
• 章节4
• 孩子教育好，家长少烦恼
• 施工企业如何建立质量管理体系、组织机构职责
• 有效提升沟通效能的基本方法

• 推荐名师

  
  桂彪

  擅长领域：医药行业

  从业背景：中国人民大学EMBA（医药行业）课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 创建练习项目

  支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习，支持练习情况跟踪与试题分析

• 企业岗位体系

  对企业岗位簇、岗位、职级进行统一管理，根据企业需求创建岗位簇，在每个岗位簇下创建岗位，支持对每个岗位进行职级划分。

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 学习地图

  帮助企业快速建立岗位晋升体系，搭建岗位晋升通道、建立岗位学习地图，配置学习成长项目，设置考核认证项目。

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• 培训学习方案管理

  查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%