适合佛山多胜信息科技有限公司的企业培训课程

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  数字化营销七大模块-（3）数据驱动的后链路营销模式

  • 在线课
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  唯有思考不会凋谢PPT制作思维、审美与表达

  • 在线课
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  场景式商务礼仪

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  业务领先型精英高管

  • 在线课

• 财务规划：预测特斯拉的未来十年财务状况
• Flink容错核心状态管理：状态在Flink中的应
• 移动平均模型（MA）
• 坚定自信
• 第6章 脚手架项目和组件初始化开发
• 会议管理-会议案例
• Android网络编程进阶
• 团队篇
• 国际贸易标的物
• 时间管理
• 5.第四步 激励发展体系（自营体的激励办法）
• 环境标志审核要点（管理要求篇）
• 二、探索绩效差距
• 时间管理
• MS013
• log日志包设计
• 社交跃层：重塑个人品牌表达法
• 运用正确逻辑，解决管理疑难
• 7.运行规则 全过程贯穿于上述五步中
• Excel-01 Excel篇课前导读

• 推荐名师

  
  陈思杰

  擅长领域：基层管理者,领导力发展

  从业背景：云学堂资深讲师《卓越经理人-启航》-认证讲师

• 推荐名师

  
  邱伟

  擅长领域：经验萃取

  从业背景：“内训师培养”与“组织经验萃取”专家 畅销书《FAST高效课程开发：培训师成长实践手册》作者 《BEST高能经验萃取：将优秀经验转化为绩效成果》作者

• 岗位能力模型设置

  支持能力模型选型设置、能力等级名称设置、能力重要度设置、能力词典库名称设置

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 教育录播系统

  完美再现教学现场，回放支持答题、聊天等互动式学习

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 学员登录安全

  包括多设备登录控制、登录失败后锁定账号、强制绑定手机号、邮箱等。

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%