适合深圳市拓频通讯设备有限公司的企业培训课程
企业管理培训精品课程
more >培训课程参考
more >- Spark SQL概述
- 一、认知篇
- 揭开中国环境标志的“神秘面纱”
- 第22章 加餐:webpack5源码解析
- 一、智情驱动的用户中心观
- 1.注册制度下审核关注
- 环境标志审核要点(管理要求篇)
- 基础管理才智
- 常用操作——【基础】
- 质量管理检查、分析、评价和改进
- 发刊词
- log日志包设计
- 基础篇
- 第四部分: 让人脉促进职场业务提升
- 2.预算模板设计中必学模型
- 五、项目收尾过程
- ISO22000食品安全管理体系—领导作用
- 金融科技与“新”业务深度融合
- 模块六:衡量绩效
- 口头表达
适合深圳市拓频通讯设备有限公司的企业培训讲师-内训师
more >推荐名师
张峰擅长领域:行动学习
从业背景:实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA
推荐名师
金利坤擅长领域:中层管理者,基层管理者,领导力发展
从业背景:曾任上海世博会信息通信管运营总经理、阳狮集团项目部总监等,拥有20年以上团队管理经验,10年以上大型项目管理经验,企业人才培养咨询专家、领导力课程讲师。
适合深圳市拓频通讯设备有限公司的企业培训系统
more >- 试卷管理
应由于建立企业自己的试卷库,并针对不同的试题进行试卷管理、试卷库管理。配合题库快捷高效完成试卷创建,提升考试工作推进效率。
- 教学录播系统
互动式在线直播,远隔屏幕都能教学共鸣
- 在线考试管理
支持创建和管理考试,可进行考试情况跟踪与统计分析,管理者可单独安排考试任务,也可在课程、项目等应用中使用考试任务来完成考试测验。
- 企业人才培养
人才发展数字化,人才培养个性化,四步构建基于岗位能力的培养模式
- 企业知识管理系统
员工可以自主提炼知识在平台上分享,课程的样式也非常多样。目前,知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。
- OMO培训模式
过多种学习方式组合,连接线上线下,实现"测、学、 练、考、评”的教学模式
- 企业培训效果监督
数据可视化,支持多维度学习数据的自定义查询,随时随地了解学习动态
- 批量调整学分
学分管理功能,查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。
- 课程学习详情
可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况
- 创建练习项目
支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习,支持练习情况跟踪与试题分析
- 培训题库管理
创建、编辑试题,分为手工建题和快速建题两种方式。支持单选、多选、判断、填空、问答题、组合题型。完成试题管理和试题审核,是组成试卷并组织考试的重点。
- 培训学习方案管理
查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度
企业培训行业案例
more >制造业
400+
63%
高科技/互联网
200+
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建筑房地产
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