适合宁波市鄞州甬和电器有限公司的企业培训课程

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  健康中国行动之十四：糖尿病防治行动

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  腰部三板斧：懂战略　搭班子　做导演

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  决胜数字化营销：6大价值法则

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  AI工作汇报：AI做PPT，再也不加班

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• ISO13485与GMP标准条款对比及案例分享1
• 介绍Python时间序列
• 了解自动填充
• 2.内部审计的转型
• 模块四：打造精力管理训练系统
• 运营篇
• 模块六：组织流程
• 章节7 互联网中小企业专题
• 突发食物中毒该怎么办
• 深入剖析Kafka消费者：消息消费流程&API编程
• 六能成师
• 实战篇
• 业务增长阶段：财务管控-成本测算篇&预算编制篇
• 本方签约主体如何考虑和选择
• 第14章 归并排序法和快速排序法
• 发刊词
• SQL UPDATE语句
• 第8章 零基础：急速入门数据仓库工具Hive
• 财务领导者领导力
• 发刊词

• 推荐名师

  
  李宪磊

  擅长领域：职场技能

  从业背景：微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师

• 推荐名师

  
  桂彪

  擅长领域：医药行业

  从业背景：中国人民大学EMBA（医药行业）课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 企业在线学习平台

  多种课程元素自由组合、满足多样的学习场景，支持人性化的规则配置，让在线学习更加高效、灵活

• 课程购买和管理

  帮助企业便捷采购和管理所需的外部课程

• 企业教学工具

  高还原线下课堂场景，支持分组讨论、角色扮演、举手、点名、随堂测、多种功能，教学效果有保障

• 在线学习培训计划

  我们通过学习计划定时催促、定时发布智能便捷的下发方式，一定程度上减少了项目派发、跟踪的学习成本。

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 员工学习报告

  智能提炼关键指标数据，一键生成数据报告，及时掌握企业学习效果

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%