适合湖北广利兴科技发展有限公司的企业培训课程

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  脊梁正，不生病之腰椎骨盆关节病的误区

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  金牌面试官20节课

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  出色会议表现系列课

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  职业病防治法解读

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• 第20章 模式匹配
• 数据透视表值显示方式运用技巧
• 数字化创新能力——《用户共创的产品创新》
• 企业管理：规划职能
• 三封 封价值
• 日常管理机制
• 拟上市公司常见财务问题与被否原因解读
• 【产品创新】尊重、信任、共赢的创新实践
• S03 时间轴PPT应该这样做！
• 情绪制胜术，出手就好使
• 第7章 进阶实战：轻松搞定Hadoop分布式集群环境
• 员工管理
• 公司行政部门需要准备哪些资料
• 主流架构实战搜索模块
• 确保演示文稿保持前后调性一致
• 销售美与罪
• 8.预算控制之资金控制、成本控制与销售费用控制
• 第29章 加油站：javascript中面向对象【JS进阶篇】
• MS013
• 认知提升阶段：数智商业-数字化转型

• 推荐名师

  
  周柏瑾

  擅长领域：创新管理,行动学习,高层管理者,中层管理者,基层管理者,生产制造行业

  从业背景：云学堂首席知识官，WIAL行动学习授证教练CALC&PALC，连续4年获得“WIAL全球最佳实践大奖” ，大中华区第2位获得NPDP（新产品开发管理师）证书及讲师 。PMP项目管理师证书及讲师"

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 学习数据分析

  从个人到部门、从资源到项目、从学习到运营，对数据进行多维度智能分析，提供针对性优化建议

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 企业信息管理

  查看并编辑平台基本信息，包括名称、LOGO、企业简介、地址等。

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 第三方接入

  支持对接第三方系统、钉钉、企业微信、飞书，为企业提供更灵活便捷的学习平台入口

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%