企业培训方案推荐>佛山市融升教育科技有限公司
适合佛山市融升教育科技有限公司的企业培训课程
- 塑造独特用餐体验的成功策略揭秘
- 商业战略:波特的五力模型
- 模块三、掌握安全技术,提升应急救援能力
- 模块十 跨部门项目协作
- 课程结束
- 模块一:人才与组织发展概论
- 模块二:设计篇
- 情绪与压力管理
- 把能力建在组织上-组织的动员能力
- 第25章 编译原理中级
- 店长数据包
- 第一部分:售前岗位再认知
- 爆款医药电商产品选品策略
- 商业战略:行业生命周期模型
- S00 职场汇报应该这样做!
- 生活不只是工作
- 情绪与压力管理
- 执行力
- 6.跨部门沟通中的非职务影响力
- 第3章 脚手架核心流程开发
适合佛山市融升教育科技有限公司的企业培训讲师-内训师
more > - 保密协议管理
通过法律效应约束学员的学习行为,加强学员学习行为规范,提高学员保密意识。
- 企业在线学习平台
多种课程元素自由组合、满足多样的学习场景,支持人性化的规则配置,让在线学习更加高效、灵活
- 学员登录安全
包括多设备登录控制、登录失败后锁定账号、强制绑定手机号、邮箱等。
- 考试题库管理
应用于建立企业自己的试题库,并针对不同的试题进行试题管理、试题库管理。为便捷、高效、科学创建试卷提供有力题库支撑。
- 企业培训考试系统
支持多种题型,智能组卷阅卷,强大的考试配置能力,灵活应对复杂考试场景,搭建测练考一体化系统,以考促学,以练代培
- 创建企业直播
创建和管理直播,提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率;
- 员工学习社区
- 培训员工账号
平台管理员可对账号进行统一管理,查询平台员工信息,管理平台员工账号,包括创建、导入学员账号、变更账号状态、邀请新员工加入等。
- 人才测评方案
支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布
- 创建练习项目
支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习,支持练习情况跟踪与试题分析
- 在线课程管理
帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系,确保课程信息的安全性
- 学员社区管理
可为社区首页(PC端&手机端)进行个性化装修,支持二维码分享;用于社区管理基础的设置,保证社区日常的管理和运作
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更多企业管理培训解决方案
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医药行业解决方案
聚焦医药行业营销系统,打造基于营销六大场景一体化解决方案以及三大关键岗位能力提升整体方案,助力医药企业专业化营销转型
了解更多 -
领导力解决方案
为企业中层管理配备了丰富的课程内容;通过研讨会、工作坊等方式,激发学员自驱力,快速提升领导力,帮助企业落实战略方针,提升市场竞争力
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餐饮行业解决方案
从基础业务经验萃取、
企业标准化建设、到培训全体系搭建,面向餐饮行业提供企业培训全场景解决方案,助力餐饮企业组织与人才数字化转型
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内训师解决方案
从基础课程开发,内训师演绎训练,到教学设计、教材打磨、线上课程开发与应用。实现企业内训师体系搭建,支持企业绩效改进
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新零售解决方案
聚焦零售行业发展趋势,打造基于零售企业新零售转型的一体化解决方案以及三大模块功能迭代提升整体方案,助力零售企业新零售转型
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新员工解决方案
从人才测评出发,评估新生人才特质,沉浸企业文化,整合企业学习资源,为企业提供“测评-盘点-规划-实施”的一体化新员工及高潜人才发展解决方案
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他们已认领企业培训方案
佛山市融升教育科技有限公司企业信息_工商注册信息_联系方式_地址_官方网址信息参考
企业名称 |
佛山市融升教育科技有限公司
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法定代表人 | 吴宏融 | 登记状态 | 在业 | 所属省份 | 广东 |
注册资本 | 100万元人民币 | 工商注册号 | - | 所属城市 | 佛山市 |
成立日期 | 2021-05-21 | 核准日期 | 2021-06-01 | 所属区县 | 顺德区 |
电话 | - | 更多电话 | - | 参保人数 | - |
企业类型 | 有限责任公司(自然人投资或控股) | 所属行业 | 科技推广和应用服务业 | 统一社会信用代码 | 91440606MA56FW051W |
纳税人识别号 | 91440606MA56FW051W | 组织机构代码 | MA56FW05-1 | 网址 | - |
邮箱 |
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曾用名 |
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企业地址 |
广东省佛山市顺德区北滘镇君兰社区美的大道13号美的领贤公馆16.17号商铺(住所申报)
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最新年报地址 |
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经营范围 |
一般项目:技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;教育咨询服务(不含涉许可审批的教育培训活动);面向家长实施的家庭教育咨询服务;文艺创作;组织文化艺术交流活动;中小学生校外托管服务;幼儿园外托管服务。(除依法须经批准的项目外,凭营业执照依法自主开展经营活动)
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邮箱:shenjie20211065@yxt.com
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