适合庆安晶鑫饮食文化传播有限公司的企业培训课程

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  新能源汽车维修系列课程

  • 在线课
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  准则运用与重大税会差异利用

  • 在线课
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  项目管理

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  利润不是管理的目标

  • 在线课

• 第3章 案例1： 仿百度图文列表实战【HTML篇】
• 情绪管理
• 实战：亿级电商平台订单系统-技术选型
• 基础管理才智
• 4.预算编制启动与方法
• 第37章 案例31：自定义视频播放器【HTML5进阶】
• 讲话稿：写出一遍就过的领导讲话稿，只需三步走！
• 6.内部固定资产交易与无形资产的会计处理
• 模块七：组织干预
• 合理定位目标 人生需要取舍
• 企业建立HACCP计划的前提条件之三
• 模块十 跨部门项目协作
• 婚姻家庭是后院，稳定和谐很重要
• 销售提问力-有效提问
• 第二章 外部资源整合
• 环境标志审核要点（设计研发篇）
• 打造精力管理训练系统持续精进提升
• External Data Source
• 移动营销2.0 弯道超车的历史机遇
• 三：创造机会滋生的土壤

• 推荐名师

  
  路江涌

  擅长领域：战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师 现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授 国家自然科学基金杰出青年获得者和教育部长江学者特聘教授

• 推荐名师

  
  周柏瑾

  擅长领域：创新管理,行动学习,高层管理者,中层管理者,基层管理者,生产制造行业

  从业背景：云学堂首席知识官，WIAL行动学习授证教练CALC&PALC，连续4年获得“WIAL全球最佳实践大奖” ，大中华区第2位获得NPDP（新产品开发管理师）证书及讲师 。PMP项目管理师证书及讲师"

• 培训学习方案管理

  查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 企业在线学习平台

  多种课程元素自由组合、满足多样的学习场景，支持人性化的规则配置，让在线学习更加高效、灵活

• 员工学习报告

  智能提炼关键指标数据，一键生成数据报告，及时掌握企业学习效果

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%