适合上海韵野网络科技有限公司的企业培训课程

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  公务礼仪之自助用餐

  • 在线课
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  训练营-《直播销售进化营》——23版
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  创新是管理者的第一工程-战略创新

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  《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（住建部令第37号）解读

  • 在线课

• 用“财务数据分析”辨别投资风险
• 六：结业演练：机会沙盘
• 创建公司简介文稿
• 第1章 需求分析和架构设计：做什么，如何做？
• 数据录入技巧
• 整合滑动平均自回归模型（ARIMA)
• 第12章 项目管理，确保顺利上线
• 数字运营
• 公司销售部门需要准备哪些资料
• 个人效能
• 11.企业内部业绩评价与考核
• 掌握三种视觉引导工具
• 向上管理
• 第三章 刷新下属管理思维
• 4.产品结构分析中的关键指标
• 颠覆认知——大中全栈项目正向和逆向 checkbox 的复杂实战
• 请示：请示写得好不好，决定你的问题解决快不快！
• 第十章 专业放映与演示篇
• 把能力建在组织上-组织的动员能力
• 3.内部控制审计的地位

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 推荐名师

  
  周柏瑾

  擅长领域：创新管理,行动学习,高层管理者,中层管理者,基层管理者,生产制造行业

  从业背景：云学堂首席知识官，WIAL行动学习授证教练CALC&PALC，连续4年获得“WIAL全球最佳实践大奖” ，大中华区第2位获得NPDP（新产品开发管理师）证书及讲师 。PMP项目管理师证书及讲师"

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 培训讲师管理

  应用于企业讲师库资源的沉淀与日常的合理使用。

• 在线学习培训计划

  我们通过学习计划定时催促、定时发布智能便捷的下发方式，一定程度上减少了项目派发、跟踪的学习成本。

• 课程购买和管理

  帮助企业便捷采购和管理所需的外部课程

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 创建练习项目

  支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习，支持练习情况跟踪与试题分析

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 培训员工账号

  平台管理员可对账号进行统一管理，查询平台员工信息，管理平台员工账号，包括创建、导入学员账号、变更账号状态、邀请新员工加入等。

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%