适合杭州景森科技有限公司的企业培训课程

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  王阳明与稻盛和夫的管理心法

  • 在线课
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  超简单的手机短视频拍摄剪辑课

  • 在线课
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  训练营-《极速供应链，利润新增长》-23版
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  带导做得好，新人上岗早—带导职场新人的真功夫

  • 在线课

• 质量管理八大原则
• 第一部分：数字时代的财务变革
• 第5章 PyTorch如何处理真实数据
• 知己知彼 开启旅程
• 发刊词
• 5.分摊交易价格形成与履约义务确认收入形成的会税差
• 2.库存降本管理与供应链
• 第3章 从0开始学SQL
• 第一章
• 第26章 案例24：事件委托版拖拽效果【事件深入】【JS进阶篇】
• 第3章 洞察市场，寻找产品机会
• 领导作用
• 信息架构为什么这么重要
• 了解自我和他人
• 第23章 脚手架功能升级-上手大厂开发模式
• 初识Flink 第1章
• 会议管理-会议架构
• 第 3 章：我能做出什么贡献
• 发刊词
• 4.0 分析 Analyze

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  郑磊

  擅长领域：中层管理者

  从业背景：国内资深场域领导力实战专家 场域领导力学院联合创始人 北京行动成长管理顾问有限公司总裁

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 人才测评方案

  支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 培训试卷管理

  创建、编辑试卷，分为固定出卷和随机出卷两种方式。便于建立企业自己的试卷库，进行试卷管理、试卷库管理。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 教育录播系统

  完美再现教学现场，回放支持答题、聊天等互动式学习

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%