适合烟台中昱生物科技有限公司的企业培训课程

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  赢在组织：从人才发展到组织发展直播回放

  • 在线课
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  销售人员的职业形象和礼仪

  • 在线课
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  吃透前端工程化，大厂级实战项目以战带练

  • 在线课
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  员工胜任力素质模型构建与应用

  • 在线课

• ISO22000食品安全管理体系—领导作用
• 销售规划
• 发刊词
• 发刊词:企业数字化转型，看看区块链行不行
• 情绪管理
• 业务增长阶段：财务管控-成本测算篇&预算编制篇
• 图书分类搜索当当图书列表，图书排序（下）+ redis 深入应用
• 第9章 项目整体搭建
• 第2章 Java语法之循环、数组与方法
• 第25章 综合实战：基于Hadoop全流程实战离线数仓项目
• 项目管理基础
• 时间管理
• 情绪与压力管理
• 主题一：食品安全法规与标准
• 第7章 B端项目需求分析 和 架构设计
• 【专题三】智能驾驶市场热点解读
• grpc和protobuf进阶
• 会议管理-会议架构
• 人员培养
• 绩效计划与目标设定

• 推荐名师

  
  桂彪

  擅长领域：医药行业

  从业背景：中国人民大学EMBA（医药行业）课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 企业学习社区

  支持短视频、微课、动态、图文、转载、问答、文章等形式多样的内容，让员工自由展示才华激发创作动力

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 第三方接入

  支持对接第三方系统、钉钉、企业微信、飞书，为企业提供更灵活便捷的学习平台入口

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%