适合广东车融逸科技有限公司的企业培训课程

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  销售系列课程

  • 在线课
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  战略是管理者的第一工程

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  “互联网+”精准扶贫

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  商务礼仪

  • 在线课

• 建立信任
• 第21章 表格原来是万能的排版神器
• 项目管理-项目目标
• 口头表达
• 第18章 编辑器组件图层面板功能开发
• 在数据透视表中筛选的技巧合集
• 6.财务业绩与利润真伪背后的关键指标
• 线下篇
• 移动平均模型（MA）
• ChatGPT招聘实战
• 3.审计人员的能力要求与发展
• 结语：优秀管理者十项修炼
• 第9章 入门到进阶：如何快速掌握Hive DDL&DML
• 口头表达技巧
• 时间管理
• 四、气质的改变
• 置信区间
• 第13章 夯实 Flask 框架结构化知识体系
• 一：反思组织的经营理念
• 建立威信

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  周柏瑾

  擅长领域：创新管理,行动学习,高层管理者,中层管理者,基层管理者,生产制造行业

  从业背景：云学堂首席知识官，WIAL行动学习授证教练CALC&PALC，连续4年获得“WIAL全球最佳实践大奖” ，大中华区第2位获得NPDP（新产品开发管理师）证书及讲师 。PMP项目管理师证书及讲师"

• 培训讲师管理

  应用于企业讲师库资源的沉淀与日常的合理使用。

• 培训数据分析

  抽丝剥茧，直观呈现各项学习与运营指标，实时调整学习与运营策略

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 企业教学工具

  高还原线下课堂场景，支持分组讨论、角色扮演、举手、点名、随堂测、多种功能，教学效果有保障

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 会议录播软件

  及时发起，预约模式，会中也可一键邀请电脑、手机、Pad，随时随地，无缝沟通

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

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• 零售

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• 金融

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• 餐饮

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  55%

• 教育

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