适合昊新（潍坊）新材料有限公司的企业培训课程

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  健康中国行动之八：中小学健康促进行动

  • 在线课
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  平台VS内容,谁主沉浮？

  • 在线课
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  影响力随身学

  • 在线课
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  微软Excel高手速成秘笈

  • 在线课

• 发刊词
• 企业管理：主导作用
• 3.第二步 利润提升体系（经营会计导入核算）
• “戴明循环工作法”：工作流程化、执行简单化
• 玩转Flink项目实战之六：基于Flink和Hud
• 第7章 需求落地第3步：写文档
• 激活下属：员工爱上工作的秘密
• 团队管理
• 模块一、发现问题
• 课程介绍
• 售前的价值与“钱途”
• 发刊词
• 先导课
• 训练管理系统
• 第6章 案例4：仿B站导航条案例【基础样式】【CSS篇】
• 第24章 脚手架功能升级-代码复用能力开发
• JMeter性能测试
• 会议成果管理
• JMeter性能测试项目实战
• 第1章 需求分析和架构设计：做什么，如何做？

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  李宪磊

  擅长领域：职场技能

  从业背景：微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 第三方应用对接

  支持对接钉钉、企业微信、飞书等第三方平台

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 员工学习社区

  社群管理专业高效，内容审核精准把关

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 人才岗位地图管理

  可为不同的岗位类型，设置多层职级及对应的岗位名称，搭建不同岗位类型的晋升体系

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%