适合河北天琪电子设备有限公司的企业培训课程

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  搞懂“小鲜肉”——区块链

  • 在线课
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  姜上泉：精益运营

  • 在线课
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  TPM-全员设备维护

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  安全生产制度建设与执行

  • 在线课

• 第1部分：职场沟通的铁律 --- 先做人，再沟通！
• 第7章 使用神经网络区分小鸟和飞机图像
• 第四关：持续经营
• 招聘计划
• 04、找路径-构建战略模型，实现持续增长
• 文档布局与页面设置技巧
• 主题二：食品安全管理
• 执行力
• 基础管理才智
• 多元思考实现持续改进
• 第三章 仲裁程序——第四节 集体劳动人事争议处理
• SQL DELETE语句
• 第36章 知识加油站：CSS3新增选择器系列【CSS3进阶】
• 章节3：数据可视化组件
• 第三章 图片与图文排版篇
• 制定目标
• Go并发编程和工程管理
• 销售谈判
• 破产案件的分类和构成
• 模块二、认知干预篇

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 推荐名师

  
  刘兆堂

  擅长领域：餐饮行业

  从业背景：睿变品牌再造创始人

• 员工学习报告

  智能提炼关键指标数据，一键生成数据报告，及时掌握企业学习效果

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 人才测评方案

  支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 远程会议系统

  功能强大全面 ，高效沟通协作，如临现场

• 在线学习培训计划

  我们通过学习计划定时催促、定时发布智能便捷的下发方式，一定程度上减少了项目派发、跟踪的学习成本。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%