适合江苏安普电子工程有限责任公司的企业培训课程

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  高处坠落事故现场紧急救护

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  “研产供销环节”中财务决策支持

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  “互联网+”的社会意义

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  加强行为规范，提升队伍作风——《事业单位工作人员处分暂行规定》解读

  • 在线课

• 投资并购重组
• 营销技巧篇——活客
• gin快速入门
• 模块二：项目启动过程
• 养生有道之 一年养生
• 章节4
• 共情有力，善意有边
• 项目管理-项目流程
• 第17章 部署 以及 CI/CD
• 建立威信
• 施工企业的施工机具管理
• 简介
• 发刊词
• 第七板块：如何成功实施IPD
• 国企混改的基础理论
• 第17章 PC电商设计要点
• 初识实时流处理
• 实战：亿级电商订单系统架构-详细设计
• 第三阶段 职业进阶 从储备到管理之《团队凝聚力》
• 模块八：有效沟通

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  郑磊

  擅长领域：中层管理者

  从业背景：国内资深场域领导力实战专家 场域领导力学院联合创始人 北京行动成长管理顾问有限公司总裁

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 第三方接入

  支持对接第三方系统、钉钉、企业微信、飞书，为企业提供更灵活便捷的学习平台入口

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 企业员工OMO培训

  混合式培训功能很强大，我们通过线上线下相结合的方式，满足员工培训的场景化、游戏化、碎片化，并提供了完整学习路径的功能。

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%