适合江西省筑地海市饮食文化有限公司的企业培训课程

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  全栈新媒体-企业新媒体微博生态运营

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  新经理管理系列

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  跟松哥上讲台-课件制作篇

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  财务分析报告撰写

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• 第8章 大案例串讲：从0到1，完成一款产品设计
• 第3章 电商项目业务分析（梳理清楚业务再动手）
• 绩效评估
• 第二章 仲裁委员会及其办事机构
• 团队管理
• 个人效能
• 发刊词
• 1.认识企业的内部审计及内部审计职能与角色定位
• ISO22000食品安全管理体系—运行
• 第七周：幸福的曲线
• 效率提升，掌握Word快捷操作
• 表格处理与图文混排技巧
• 一起揭开Kafka神秘面纱：Kafka架构&核心术语
• E01 当你在用Excel的时候，可能是在浪费时间
• 资本资产定价模型
• 公司设计部门需要准备哪些资料
• 第19章 项目总结
• 第5章 案例3：仿QQ邮箱登陆实战【HTML篇】
• 拿来就用的企业级解决方案
• 渠道风控与评估

• 推荐名师

  
  支晓英

  擅长领域：高层管理者

  从业背景：企业管理高级咨询顾问 项目管理财务专家 高管教练

• 推荐名师

  
  路江涌

  擅长领域：战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师 现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授 国家自然科学基金杰出青年获得者和教育部长江学者特聘教授

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 试卷管理

  应由于建立企业自己的试卷库，并针对不同的试题进行试卷管理、试卷库管理。配合题库快捷高效完成试卷创建，提升考试工作推进效率。

• 部门人员管理

  平台管理员可设置符合多层级部门进行人员管控，支持多层级部门管理，包括新建、编辑、删除部门等。

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 企业教学工具

  高还原线下课堂场景，支持分组讨论、角色扮演、举手、点名、随堂测、多种功能，教学效果有保障

• 教学录播系统

  互动式在线直播，远隔屏幕都能教学共鸣

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 在线学习社区

  打造社交化学习社群，构建企业知识生态圈

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%