适合上海翰霈医疗科技有限公司的企业培训课程

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  新收入准则

  • 在线课
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  医械4.0时代，关键渠道共赢管理

  • 在线课
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  工伤事故应急与现场处置——避险与逃生

  • 在线课
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  沟通系列

  • 在线课

• 坚定自信
• 第四章
• 发刊词|二十招打造高效会议，让会议战场从容
• 第二阶段 职业修炼 从自我到他人之《系统思考力》
• 教学设计
• 团队管理
• 销售美与罪
• 绩效结果在组织层面的应用
• 第44章 案例38：其他交互方式【后台交互】
• 章节2
• 1.撰写财务分析报告的准备工作
• 模块三：Thinking “想” 用思想影响他人 - 激发开拓的思维力
• 9.预算的监督、检查与调整
• 员工激励机制大揭秘
• 第13章 进阶算法之“贪婪算法”
• 运行
• 第32章 脚手架组件发布功能开发
• S06 截图展示PPT应该这样做！
• 估值：计算企业价值，股权价值和每股价格
• 默契团队

• 推荐名师

  
  李宪磊

  擅长领域：职场技能

  从业背景：微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师

• 推荐名师

  
  金利坤

  擅长领域：中层管理者,基层管理者,领导力发展

  从业背景：曾任上海世博会信息通信管运营总经理、阳狮集团项目部总监等，拥有20年以上团队管理经验，10年以上大型项目管理经验，企业人才培养咨询专家、领导力课程讲师。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 人才模型模板库

  支持创建能力模型模板，用于其它业务模块进行快速调用；岗位任职资格可通过调用能力模型模板进行胜任力标准创建

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 培训讲师管理

  应用于企业讲师库资源的沉淀与日常的合理使用。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 敏感词管理

  企业按需建立/维护自己的敏感词库。敏感词一般是指带有敏感政治倾向（或反执政党倾向）、暴力倾向、不健康色彩的词或不文明语，企业也根据自身实际情况，设定一些只适用于本企业的特殊敏感词。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 课程购买和管理

  帮助企业便捷采购和管理所需的外部课程

• 课程评论管理

  进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 培训课程运营

  帮助企业个性化制定学员端的课程内容界面，高效运营核心课程，同时学员端也可以获得更好地学习体验，增强自主学习意愿

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%