适合昆山映星电子有限公司的企业培训课程
企业管理培训精品课程
more >培训课程参考
more >- 把能力建在组织上-组织的动员能力
- 口头表达技巧
- 认识学习地图
- 先从“中年危机”开始谈起
- 第44章 案例38:其他交互方式【后台交互】
- 5.费用预算分析模板设计思路
- 数字化转型要点解读
- MySQL约束
- 第21章 加餐:彻底搞懂前端性能监控和优化
- 发刊词
- 第6章 AI分析与订单监控(AI智能分析司乘对话内容,如有危害自动告警)
- 绩效评估
- 有力提问
- 一、数字化学习发展趋势
- 【产品创新】尊重、信任、共赢的创新实践
- 销售谈判
- 第一章:组建能打胜仗的团队
- 情绪与压力管理
- ISO20000的认证好处
- 实施基础
适合昆山映星电子有限公司的企业培训讲师-内训师
more >推荐名师
桂彪擅长领域:医药行业
从业背景:中国人民大学EMBA(医药行业)课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员
推荐名师
李宪磊擅长领域:职场技能
从业背景:微软MOS大师级专家认证 上海培训行业协会STA会员 人力资源管理师、高级经济师
适合昆山映星电子有限公司的企业培训系统
more >- 培训试卷管理
创建、编辑试卷,分为固定出卷和随机出卷两种方式。便于建立企业自己的试卷库,进行试卷管理、试卷库管理。
- 培训题库管理
创建、编辑试题,分为手工建题和快速建题两种方式。支持单选、多选、判断、填空、问答题、组合题型。完成试题管理和试题审核,是组成试卷并组织考试的重点。
- 学员社区管理
可为社区首页(PC端&手机端)进行个性化装修,支持二维码分享;用于社区管理基础的设置,保证社区日常的管理和运作
- 员工学习社区
社群管理专业高效,内容审核精准把关
- 企业直播平台
为企业提供从课程的生产(直播)→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用(形成微课)的一体化直播培训新模式
- OMO培训模式
过多种学习方式组合,连接线上线下,实现"测、学、 练、考、评”的教学模式
- 员工评论管理
对平台的评论,如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复,进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论,对发表不当言论的员工进行禁言处理。
- 教学录播系统
互动式在线直播,远隔屏幕都能教学共鸣
- 创建培训项目
进行培训项目的创建、设计、开展与管理;支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务
- 创建企业直播
创建和管理直播,提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率;
- 在线学习社区
打造社交化学习社群,构建企业知识生态圈
- 防挂机设置
帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习,同时规范学员有效完成学习任务
企业培训行业案例
more >制造业
400+
63%
高科技/互联网
200+
57%
建筑房地产
150+
52%
零售
130+
66%
金融
100+
45%
餐饮
70+
55%
教育
50+
49%