适合邢台市立超房地产开发有限公司的企业培训课程

• 

  赢在中高层　练5e带团队

  • 在线课
• 

  十种途径解决群众人社诉求

  • 在线课
• 

  自然灾害事故避险与逃生——地震

  • 在线课
• 

  新员工自适应学习图鉴

  • 在线课

• 第12章 案例9：仿QQ空间留言板案例实战【CSS篇】
• 发刊词
• elasticsearch实现搜索微服务
• S00 快速提升PPT设计感，应该这样做！
• 第1章 需求分析和架构设计：做什么，如何做？
• 章节7 互联网中小企业专题
• 动画演示：让你的PPT冲击力十足
• 第15章 工程化脚手架启动流程实战
• 长文档排版与查找的技巧
• 三：创造机会滋生的土壤
• 效益管理
• 模块二：班组长的团队管理
• 发刊词
• 组织进化路径：从红色到橙色再到青色
• 模块三：关键决策者锁定及需求分析
• 正确地销售策略
• 盘存管理系统
• Java源码手写前端redis底层hash结构源码【反向塑造更高阶前端编码能力】
• 超越社交恐惧症，迈出社交跃层第一步
• SQL与Tableau结合——任务四

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  路江涌

  擅长领域：战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师 现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授 国家自然科学基金杰出青年获得者和教育部长江学者特聘教授

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 绚星会议

  支持1080P高清、美颜，根据发言自动切换，也可选定视频降噪处理，弱网优化，弱网下也能保证流畅的语音

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 学习活跃统计

  可查看和导出企业整体/各部门的整体活跃情况，含活跃人数、活跃时长数据

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%