适合深圳长鸿餐饮有限公司的企业培训课程

• 

  人际关系的经营艺术

  • 在线课
• 

  大数据Spark SQL慕课网日志分析

  • 在线课
• 

  《事业单位工作人员奖励规定》解读

  • 在线课
• 

  跟华为学管理——组织能力建设篇

  • 在线课

• 体系搭建篇
• 系统思考力
• 2.合同订立的税务风险防范及控税技巧
• 3.年度目标确定
• 以“用户反向驱动力”玩转用户经营
• 主题三：HACCP
• 项目管理基础
• 身心多困扰，内外皆有因
• log日志包设计
• 章节1：角色认知和思维模式
• 会议管理-会议的执行
• 1.全面预算管理六字真经
• 6.信息化下的内控与风险管理整合
• 精细讲解的能力
• 了解自我和他人
• 第3章 基础算法之“数组类”
• 未按权责发生制确认收入税会差异协调管理
• 第五章
• 一、认知篇
• 团队管理

• 推荐名师

  
  黄晓君

  擅长领域：职场技能

  从业背景：上海交通大学海外教育学院模拟学习高级顾问 Play/Learn/Apply培训设计协会认证讲师

• 推荐名师

  
  刘兆堂

  擅长领域：餐饮行业

  从业背景：睿变品牌再造创始人

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 批量调整学分

  学分管理功能，查看、调整学员学分。用于线下的奖励学分、违规扣除学分进行在线调整。

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 在线学习社区

  打造社交化学习社群，构建企业知识生态圈

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 企业应用权限

  设置平台应用中的功能操作权限，包括培训中心、测练中心、社区管理、讲师管理、人才发展、知识库等应用

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%