适合河南龙飞置业有限公司的企业培训课程

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  实战三板斧：阿里巴巴管理模式

  • 在线课
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  训练营-《积极协同》-2024版
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  战略是管理者第一工程：建系统

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  施工用电安全管理

  • 在线课

• 综合提升篇
• 驾驶员状态识别模块开发实战
• 第16章 工程化脚手架构建服务实战
• 应收账款催收常用方法及技巧
• 模块一：计划
• 发刊词
• 章节4
• 管理工作
• 模块四：Talking“说” 用语言影响他人 - 富有感染的沟通力
• 重塑服务体验：银行接待礼仪与外拓商务礼仪
• 2.内部审计的转型
• 第32章 案例28：仿唯品会官网首页制作【布局篇】【PC端综合实战】
• 章节4 业务能力提升
• 企业建立HACCP计划的前提条件之二
• log日志包设计
• 移动设备、加密与变更管理
• 发刊词
• 第19章 入门到进阶：如何熟练掌握Scala函数式编程
• 质量管理八大原则
• 本方签约主体如何考虑和选择

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  夏冰

  擅长领域：知识管理

  从业背景：在线教育资讯网首席专家 中国企业微课大赛核心专家团导师

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 企业学习社区

  支持短视频、微课、动态、图文、转载、问答、文章等形式多样的内容，让员工自由展示才华激发创作动力

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 企业直播平台

  为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 课程学习详情

  可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况

• 培训课程运营

  帮助企业个性化制定学员端的课程内容界面，高效运营核心课程，同时学员端也可以获得更好地学习体验，增强自主学习意愿

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 岗位能力模型设置

  支持能力模型选型设置、能力等级名称设置、能力重要度设置、能力词典库名称设置

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%