适合深圳途立通科技有限公司的企业培训课程
企业管理培训精品课程
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培训课程参考
more >- 课程内容与讲师介绍
- 施工企业如何建立质量管理体系、组织机构职责
- 第五章：项目管理流程与业务流程
- 第四部分：招标采购阶段：售前的工作方法与关键技巧
- 3.集团融资资金管理
- 第25章 前端监控平台之JS 库开发
- 精益六西格玛-发刊词
- 5.认识现金流量表与现金流量分析
- 2.2022被否案例解析
- 业务增长阶段：高效决策-全局观决策
- 解决方案销售核心
- 会议管理-会议流程与角色
- 第7章 CSS 样式表进阶--盒子模型强化布局
- 十二、打造生态型组织
- 销售谈判
- 绩效评估
- 坚定自信
- 构建篇
- 谋略智赢
- 第18章 哈希表和 SQRT 分解
适合深圳途立通科技有限公司的企业培训讲师-内训师
more >推荐名师
张峰
擅长领域：行动学习
从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA
推荐名师
邓宏
擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维
从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师
适合深圳途立通科技有限公司的企业培训系统
more >- 在线课程管理
帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性
- 企业直播平台
为企业提供从课程的生产（直播）→课程的传播&实时互动→课程的二次生产复用（形成微课）的一体化直播培训新模式
- 教育录播系统
完美再现教学现场，回放支持答题、聊天等互动式学习
- 在线学习管理系统
360度数据看板，集数据可视、数据透视、数据报告、数据分析为一体，数据驱动学习，智能运营
- 学员登录安全
包括多设备登录控制、登录失败后锁定账号、强制绑定手机号、邮箱等。
- OMO培训
通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径
- 岗位能力模型
帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才
- 培训学分设置
学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。
- 学习课程管理
将从云学堂中购买的课程进行管理及下发，供学员学习。支持已购课程搜索及筛选，可将课程加入课程库，可查看购课订单、购课历史，导出已购课程报表，可进入快速选课页面。
- 企业知识库
搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。
- 人才能力模型
企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。
- 会议录播软件
及时发起，预约模式，会中也可一键邀请电脑、手机、Pad，随时随地，无缝沟通
企业培训行业案例
more >制造业
400+
63%
高科技/互联网
200+
57%
建筑房地产
150+
52%
零售
130+
66%
金融
100+
45%
餐饮
70+
55%
教育
50+
49%
