适合燊瑞汽车科技（上海）有限公司的企业培训课程

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  激励，激发人的内在动力

  • 在线课
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  课程体系和学习路径图建设

  • 在线课
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  职业技能人员职业通则

  • 在线课
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  透过结构看复盘管理

  • 在线课

• 章节6
• S03 如何让图表讲数据故事？
• 商业战略：三种竞争战略
• 数字化转化：赋能用户转化的四象掌法
• 1.企业管理视角的财务分析基础
• 体系搭建篇
• 第1章 高薪就业：为什么前端工程化必须学？
• 6.常见误区及注意事项
• 了解自我和他人
• 全文检索引擎Elasticsearch
• 快速上手NoSQL数据库HBase
• 第46章 案例39、40：慕课网移动端首页数据交互实战【JS部分】【移动端后台交互】
• 部分中西药和食物同食会危害健康
• 应收帐款催收的基本原则（十一招式）
• 4.对销售费用进行分类控制的方法
• 变革管理
• 从顾客视角思考问题
• 【战略创新】以现代管理理念雕琢传统工艺
• 第11章 垂直领域产品设计思路之toB类产品
• 采购篇

• 推荐名师

  
  周锦弘

  擅长领域：内训师培养

  从业背景：TTT整体解决方案 项目总监 首届华人讲师大赛 辅导专家 美国认证协会ACI 国际培训师

• 推荐名师

  
  周逸飞

  擅长领域：高层管理者,中层管理者,领导力发展

  从业背景：云学堂资深讲师 卓越经理人远航主讲 古儒企业管理咨询合伙人 AMA master trainer 国际行动学习协会（WIAL）授证教练 WIAL Professional AL Coach 认证 ICA Facilitator授证

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 教育录播系统

  完美再现教学现场，回放支持答题、聊天等互动式学习

• 会议录播软件

  及时发起，预约模式，会中也可一键邀请电脑、手机、Pad，随时随地，无缝沟通

• 创建练习项目

  支持单独安排或为培训和课程创建/管理考试练习，支持练习情况跟踪与试题分析

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 创建企业微课

  可通过“剪辑直播回放”“录制PPT文档”“导入外部微课”创建新微课

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 培训数据分析

  抽丝剥茧，直观呈现各项学习与运营指标，实时调整学习与运营策略

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%