适合东莞市宏卓新材料科技有限公司的企业培训课程

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  战略是管理者第一工程：定策略

  • 在线课
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  企业的数字化转型

  • 在线课
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  步步为营打通医药产品经理进阶之路

  • 在线课
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  商务演示的成功奥秘

  • 在线课

• 时间管理
• 精准信息传递
• Go并发编程和工程管理
• 第8章 仓储系统解析
• 坚定自信
• 模块三 建立团队信任的基石
• 15.内部控制审计实际操作案例
• 理念篇
• 二：做出企业的战略决策
• 高级统计方法
• 管理方法
• 万能配色：好用又简单，轻松让PPT拥有高级感
• 发刊词
• 发展趋势篇
• 自动驾驶场景仿真标准法规现状
• 基础管理才智
• 某央企资管公司不动产之债权投资计划仲裁案的启示
• 第四章 环境风险与合规管理化
• 利润类指标作为考核指标的优缺点
• 线上篇

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 远程会议系统

  功能强大全面 ，高效沟通协作，如临现场

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 学员社区管理

  可为社区首页（PC端&手机端）进行个性化装修，支持二维码分享；用于社区管理基础的设置，保证社区日常的管理和运作

• 学分策略设置

  课程相关的设置功能，包括设置不同课程类型的学分策略，设置防挂机策略，设置是否开启评论审核

• 培训课件管理

  支持上传课程并进行统一管理，可查看已发布课程的基础信息、学习详情、学习数据

• 试卷批阅管理

  以考代培，应用于员工学习效果评估，通过考试情况分析反馈，进而巩固培训效果，优化后续项目。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 培训测评报告

  科学运营测评方法，针对不同评估对象和部门，定制化创建测评方案，进行全方位的岗位人才诊断。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%