适合科见网络科技（上海）有限公司的企业培训课程

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  如何更高效的开会

  • 在线课
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  事业单位绩效考核的方法与实操技术

  • 在线课
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  认定工伤的情形7——其他情形

  • 在线课
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  金融法律实务

  • 在线课

• Word-06 图文混排，为什么我总是对不齐？
• 市场营销：营销组合之分销决策
• GJB9001质量管理体系标准背景
• 创新力
• 第10章 线性查找法
• 感谢信：客户关系好不好，小感谢信大作用！
• 什么是供应链管理？
• PPT主题，让风格统一起来
• 3.新政府会计报表的架构与新政府会计双分录核算举例
• 模块二： 变革实施策略
• 敏捷项目管理
• 章节1 人才管理
• 视觉篇
• SQL DELETE语句
• 第4章 面向对象之单例模式与多态
• 章节5
• 七、设计思维流程--制作原型与测试
• 低成本获客引流
• 一、关键改进赋能管理
• 养生有道之 一周养生

• 推荐名师

  
  郑磊

  擅长领域：中层管理者

  从业背景：国内资深场域领导力实战专家 场域领导力学院联合创始人 北京行动成长管理顾问有限公司总裁

• 推荐名师

  
  Carol

  擅长领域：基层管理者

  从业背景：云学堂资深讲师 《卓越经理人启航© 》认证讲师

• 绚星微课

  降低课程制作门槛，提高知识利用率并帮助学员利用碎片化时间高效学习

• 培训学习方案管理

  查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度

• 企业知识管理系统

  员工可以自主提炼知识在平台上分享，课程的样式也非常多样。目前，知识库已经成为了我们企业学习最具价值的地方。

• 课程学习详情

  可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 保密协议管理

  通过法律效应约束学员的学习行为，加强学员学习行为规范，提高学员保密意识。

• 企业教学工具

  高还原线下课堂场景，支持分组讨论、角色扮演、举手、点名、随堂测、多种功能，教学效果有保障

• 创建企业微课

  可通过“剪辑直播回放”“录制PPT文档”“导入外部微课”创建新微课

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%