适合江苏中南辰海科技发展有限公司的企业培训课程

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  如何指导带教他人

  • 在线课
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  回归初学者心态

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  结构化学习力提升专题

  • 在线课
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  MyStory——新晋管理者上任的100天故事

  • 在线课

• 质量管理系列-质量工程师基础
• 模块二： 变革实施策略
• 行政人事管理-函数在培训和考核方面的运用
• 决定销售的话语
• 第35章 大厂如何管理多人协作的研发项目
• 1.印花税法重点关注的变化要点解析
• 情绪与压力管理
• 不重视专利申请工作，就是在给别人做嫁衣
• 模块三 建立团队信任的基石
• 延迟乱序数据解决方案：Watermark在Flin
• 支付宝支付、用户操作微服务、前后端联调
• 促动营销成功：银行新媒体营销与运营
• 构建与打包能力
• 绩效目标的制定与分解
• 标准介绍-理解童工与强迫劳动
• 中风时，时间是第一位的
• 第9章 数据结构之“链表”
• 坚定自信
• 商业战略：行业生命周期模型
• 区块链和消费品行业

• 推荐名师

  
  周锦弘

  擅长领域：内训师培养

  从业背景：TTT整体解决方案 项目总监 首届华人讲师大赛 辅导专家 美国认证协会ACI 国际培训师

• 推荐名师

  
  郑磊

  擅长领域：中层管理者

  从业背景：国内资深场域领导力实战专家 场域领导力学院联合创始人 北京行动成长管理顾问有限公司总裁

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 课程学习详情

  可查看和导出某个课程学习人员、点赞、收藏、评论数及学习时长等情况

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 企业员工OMO培训

  混合式培训功能很强大，我们通过线上线下相结合的方式，满足员工培训的场景化、游戏化、碎片化，并提供了完整学习路径的功能。

• 创建企业微课

  可通过“剪辑直播回放”“录制PPT文档”“导入外部微课”创建新微课

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 培训专家管理

  用于管理和运营社区中的专家，把讲师或者普通员工设置为社区专家，打造社区的专家体系，协助社区问答的运营。支持客户【社区运营管理员】自定义。

• 在线学习社区

  打造社交化学习社群，构建企业知识生态圈

• 培训学习方案管理

  查看各岗位的学习方案配置情况与跟踪/催促对应员工的学习进度

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%