适合迪比康（上海）生物科技有限公司的企业培训课程

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  敏捷内训师培养——精准开发

  • 在线课
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  高效拜访模型——三度沟通：建立信任的阶梯式策略

  • 在线课
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  结构化分析方法

  • 在线课
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  战略视角下的全面预算管理

  • 在线课

• 税及附加和分类
• 商业战略：行业生命周期模型
• 小而美电商：重度垂直时代的商业新形态
• 第6章 原生js项目：进阶实战——如何实现项目性能优化？
• 组织设计与组织发展概述
• 数字化创新能力——《客户全生命周期价值管理》
• 介绍
• 把能力建在组织上-以客户为中心
• 领导的作用
• 个人效能
• 7.全面预算管理的执行与控制
• 财务概要以及财务框架
• 精彩演绎—内训师授课技巧提升
• 4.新政府会计双分录核算举例-资产类
• 第二部分｜赋能：聚势行动解难题的方法
• 发刊词
• 自回归模型（AR）
• 企业建立HACCP计划的前提条件之三
• 第33章 案例28：仿唯品会官网首页制作【JS效果篇】【PC端综合实战】
• 模块三： 领导变革

• 推荐名师

  
  郭昊霖

  擅长领域：基层管理者,中层管理者

  从业背景：云学堂资深讲师 《卓越经理人启航© 》认证讲师 国际教练联盟ICF PCC 教练 DISC认证讲师 NLP认证讲师

• 推荐名师

  
  金利坤

  擅长领域：中层管理者,基层管理者,领导力发展

  从业背景：曾任上海世博会信息通信管运营总经理、阳狮集团项目部总监等，拥有20年以上团队管理经验，10年以上大型项目管理经验，企业人才培养咨询专家、领导力课程讲师。

• 培训社区运营

  满足从话题运营维度，关联培训项目有更多落地路径，并将前台、后台话题运维能力有机结合。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 会议录播软件

  及时发起，预约模式，会中也可一键邀请电脑、手机、Pad，随时随地，无缝沟通

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 学习活跃统计

  可查看和导出企业整体/各部门的整体活跃情况，含活跃人数、活跃时长数据

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• 学习数据分析

  从个人到部门、从资源到项目、从学习到运营，对数据进行多维度智能分析，提供针对性优化建议

• 培训学习社区

  融合线上线下活动，场景贯通运营流畅

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 培训项目管理

  监督、管理下属或子机构的培训项目。以列表的形式呈现了所有的培训项目，展示项目的名称、场景、时间、状态，查看培训总体情况。

• 人才测评方案

  支持使用“胜任力评估”“人格评估”“通用评估”3种测评工具进行测评方案设计与发布

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%