适合杭州氹仔鱼村餐饮有限公司的企业培训课程

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  OMO-《销售业务管理解码》
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  终极说服：技巧与工具

  • 在线课
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  企业顶层股权设计

  • 在线课
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  赢在医药营销第四终端

  • 在线课

• 第11章 用户引流与转化
• 13.内部控制测试的实施与内部控制审计的组织
• 【DeepSeek技术篇】DeepSeek私有化部署
• 【加餐课| 视频号行业变现：教育、餐厅、中小企业】
• 第23章 案例21：简易文字查询修改器【字符串方法集】【JavaScript篇】
• 第4课：AI管理：建立新能力地图，做AI无法替代的
• Java CMS后台管理系统-后端开发
• 第10章 垂直领域产品设计思路之电商类产品
• 章节5
• 成本控制途径及改进措施
• 变革管理
• 合同解除条款如何安排
• 如何聚焦重点实现提效
• 1. 财务报表基础与速读
• 情绪管理
• 7.运行规则 全过程贯穿于上述五步中
• 商业路演
• S04 图表型PPT应该这样做！
• AI职场文案： 轻松应对各种挑战，提升职场竞争力
• 流行的数据科学技术

• 推荐名师

  
  张峰

  擅长领域：行动学习

  从业背景：实战派问题解决专家 行动学习3.0创始人 广东省企业培训研究会常务理事 西北工业大学EMBA

• 推荐名师

  
  路江涌

  擅长领域：战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师 现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授 国家自然科学基金杰出青年获得者和教育部长江学者特聘教授

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• OJT培训

  通过讲师／面授课／考勤／评价／考试等功能，适配企业多样线下培 训场景,为企业提供全流程化项目设计

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 学习效果监督

  数据大屏，展示各项学习数据，全员观看，营造企业学习氛围，塑造企业学习文化

• 创建企业直播

  创建和管理直播，提供课件上传、随堂练习、回放、聊天管理等多样化直播工具用以提高直播效率；

• 第三方应用对接

  支持对接钉钉、企业微信、飞书等第三方平台

• 企业知识库

  搭建、管理、运营企业的整个知识体系，学员可以自由学习，并且学员学习指标可量化、可激励，对于整个企业的学习发展有重大的作用和意义。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 试卷管理

  应由于建立企业自己的试卷库，并针对不同的试题进行试卷管理、试卷库管理。配合题库快捷高效完成试卷创建，提升考试工作推进效率。

• 培训学分设置

  学分作为企业培训考核学员学习情况的衡量标尺，企业可根据培训计划、考核目标设置符合企业培训要求的学分设置策略。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%