员工培训测定是评估培训效果的重要环节，它可以帮助企业了解培训的成效，为后续的培训改进提供依据。那么，员工培训测定有哪几个层次呢？下面我们将从不同维度进行探讨。
一、反应层次反应层次是员工培训测定的最基本层次，它主要关注员工对培训的主观感受和反应。在这个层次上，我们可以通过问卷调查、面谈等方式了解员工对培训内容、培训方式、培训讲师等方面的满意度。
反应层次的测定可以帮助企业了解员工对培训的接受程度，及时发现培训中存在的问题，为后续的培训改进提供参考。但是，反应层次的测定只能反映员工的主观感受，不能直接反映培训的实际效果。
二、学习层次学习层次是员工培训测定的重要层次之一，它主要关注员工在培训中所学到的知识和技能。在这个层次上，我们可以通过考试、作业、实际操作等方式了解员工对培训内容的掌握程度。
学习层次的测定可以帮助企业了解员工的学习情况，及时发现员工在学习中存在的问题，为后续的培训改进提供参考。但是，学习层次的测定只能反映员工对知识和技能的掌握程度，不能直接反映员工在工作中的应用能力。
三、行为层次行为层次是员工培训测定的关键层次之一，它主要关注员工在工作中所表现出来的行为变化。在这个层次上，我们可以通过观察、评估等方式了解员工在培训后的行为变化情况。
行为层次的测定可以帮助企业了解员工在工作中的应用能力，及时发现员工在行为上存在的问题，为后续的培训改进提供参考。但是，行为层次的测定需要一定的时间和成本，而且很难对所有员工进行全面的评估。
四、结果层次结果层次是员工培训测定的最高层次，它主要关注培训对企业绩效的影响。在这个层次上，我们可以通过比较培训前后企业的绩效指标，如销售额、利润、客户满意度等，来评估培训的效果。
结果层次的测定可以帮助企业了解培训对企业绩效的影响，为企业的决策提供参考。但是，结果层次的测定需要一定的时间和数据支持，而且很难将培训的效果与其他因素完全分离。
五、投资回报率层次投资回报率层次是员工培训测定的最终层次，它主要关注培训的投资回报率。在这个层次上，我们可以通过计算培训的成本和收益，来评估培训的投资回报率。
投资回报率层次的测定可以帮助企业了解培训的经济效益，为企业的决策提供参考。但是，投资回报率层次的测定需要一定的专业知识和技能，而且很难对所有培训项目进行全面的评估。
六、总结员工培训测定是一个复杂的过程，需要从不同维度进行评估。在实际操作中，我们可以根据企业的实际情况，选择合适的测定层次和方法，以确保评估结果的准确性和可靠性。同时，我们也应该认识到，员工培训测定只是一种手段，它的目的是为了提高培训的效果和企业的绩效。因此，我们应该将测定结果与培训改进相结合，不断优化培训方案，提高培训的质量和效果。
