新员工培训是企业中非常重要的一环，它不仅能够帮助新员工更快地适应企业文化和工作环境，还能够提高新员工的工作效率和工作质量。那么，新员工培训开展的理论依据是什么呢？
一、人力资源管理理论人力资源管理理论认为，员工是企业最重要的资源，企业的成功与否取决于员工的素质和能力。因此，企业应该注重员工的培训和发展，提高员工的素质和能力，从而提高企业的绩效和竞争力。新员工培训就是人力资源管理理论的重要体现之一。
新员工培训可以帮助新员工更好地了解企业的文化和价值观，了解企业的业务和流程，从而更好地融入企业。同时，新员工培训还可以提高新员工的工作效率和工作质量，减少工作失误和犯错的概率，提高企业的生产效率和产品质量。
二、成人学习理论成人学习理论认为，成年人的学习具有自主性、目的性、实践性和经验性等特点。因此，新员工培训应该根据新员工的实际情况和需求，采用多种教学方法和手段，让新员工更好地参与到培训中来，提高培训效果。
例如，新员工培训可以采用案例分析、角色扮演、团队合作、实地考察等多种教学方法，让新员工在实践中学习，从而更好地掌握知识和技能。
三、认知心理学理论认知心理学理论认为，人的学习和记忆是基于认知过程的，包括感知、注意、记忆、思维、判断、决策等多个环节。因此，新员工培训应该注重培养新员工的认知能力，提高新员工的学习和记忆效果。
例如，新员工培训可以采用多媒体教学、互动式教学、个性化教学等多种教学方法，让新员工更好地参与到培训中来，提高培训效果。
四、社会学理论社会学理论认为，人的行为和思想是受到社会环境和社会关系的影响的。因此，新员工培训应该注重培养新员工的社会适应能力，让新员工更好地适应企业的文化和工作环境。
例如，新员工培训可以采用团队合作、社交礼仪、企业文化等多种教学内容，让新员工更好地了解企业的文化和价值观，从而更好地融入企业。
五、教育学理论教育学理论认为，教育是一种有目的的、有计划的、有组织的、有系统的、有方法的社会活动。因此，新员工培训应该注重培养新员工的学习能力和自我发展能力，让新员工在工作中不断学习和成长。
例如，新员工培训可以采用职业规划、个人发展等多种教学内容，让新员工了解自己的职业发展方向和发展路径，从而更好地规划自己的职业生涯。
综上所述，新员工培训开展的理论依据是多方面的，包括人力资源管理理论、成人学习理论、认知心理学理论、社会学理论和教育学理论等。企业应该根据自身的情况和需求，制定科学合理的新员工培训计划，提高新员工的素质和能力，从而提高企业的绩效和竞争力。
