1. 培训目的与讲话需求
卡耐基培训着重培养个人的沟通、人际关系和领导力等能力。新员工讲话是达成这些培训目的的有效途径。比如在沟通能力培养方面，通过讲话，新员工能锻炼语言表达的逻辑性和流畅性。在人际关系方面，讲话能让新员工更快地融入集体，结识伙伴。像在团队合作课程中，新员工分享自己的想法和经验，能促进团队成员间的了解与协作。
从领导力培养角度看，讲话是展现个人魅力和领导潜质的机会。新员工在培训中积极发言，提出独到见解，能吸引他人的关注，为未来的领导角色打下基础。
2. 培训课程设置与讲话安排
卡耐基培训的课程设置通常包含多种形式，其中不乏需要新员工讲话的环节。例如在演讲课程中，新员工要进行不同主题的演讲，这不仅锻炼了演讲技巧，还增强了自信心。在小组讨论课程里，新员工需要发表自己的观点，与小组成员交流碰撞。
而且，培训课程会根据不同阶段和难度逐步安排讲话任务。从简单的自我介绍到复杂的主题演讲，让新员工在循序渐进中提升讲话能力。
3. 新员工讲话的益处
对于新员工自身而言，讲话能快速提升个人能力。通过不断表达，能克服紧张情绪，变得更加自信。同时，讲话也是展示自己的机会，让培训导师和其他学员了解自己的优势和特长，为未来的职业发展创造更多可能。
从企业角度看，新员工讲话有助于企业发现人才。企业可以通过新员工在培训中的表现，了解他们的能力和潜力，为岗位分配和人才培养提供参考。像绚星企业培训平台，就有智能学习报表功能，能记录新员工在培训中的表现，包括讲话情况，帮助企业更好地评估人才。
4. 讲话对培训效果的影响
新员工积极讲话能显著提升培训效果。当新员工参与讲话时，他们会更加专注于培训内容，因为要准备讲话就需要深入学习和思考。而且，讲话过程中的互动和反馈能让新员工及时纠正错误，改进不足。
例如在案例分析课程中，新员工分享自己的分析思路和解决方案，其他学员可以从中学习借鉴，同时导师也能给予针对性的指导。这种互动式的学习比单纯的听讲效果要好得多。绚星企业培训平台的学习社区功能，就为学员提供了这样一个互动交流的空间，促进培训效果的提升。
5. 不讲话的潜在问题
如果新员工在卡耐基培训中不讲话，可能会错过很多提升自己的机会。在沟通能力培养方面，不讲话就无法得到有效的锻炼，语言表达能力难以提高。在人际关系方面，不讲话会让新员工显得比较孤僻，难以融入集体。
而且，不讲话也不利于企业对新员工的了解和培养。企业无法全面评估新员工的能力和潜力，可能导致人才的埋没。所以，新员工应该积极参与讲话环节。
