适合烟台佰和物业管理有限责任公司的企业培训课程

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  决策分析22个关键财务指标

  • 在线课
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  PPT卡通图形绘制专题（高级）

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  管理者第一工程学习专题

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  耳机聋拯救大作战

  • 在线课

• 第四章：管理多个项目
• 菜单获利
• 一、认知篇
• 数字化领导力的衡量和提升
• 3.收入准则下收入确认的选择性处理与案例分析
• 项目启动
• 挖掘梯度下降和学习率调整
• 5.0 改善 Improve
• 4.收入准则下收入计量的选择处理及财税协同管理
• 第7章 使用神经网络区分小鸟和飞机图像
• 12.宝钢预算管理实践
• 第三章 仲裁程序——第三节 简易处理
• 玩转Flink项目实战之二：实时统计之商品分析(对
• 【第10章】表格数据的排序与筛选
• 顾客的情感和逻辑
• 项目管理基础
• 管理绩效
• 情绪与压力管理
• 1.战略成本管理与供应链
• 颈动脉斑块会提示哪些风险、结节的生成及危害

• 推荐名师

  
  安秋明

  擅长领域：人力资源,数字化学习运营,战略决策与规划

  从业背景：云学堂资深讲师

• 推荐名师

  
  邓宏

  擅长领域：数字化组织战略,商业模式,数字化思维

  从业背景：云学堂资深讲师 ·国际数字化能力基金会（IFDC）全球贡献者 ·国家互联网数据中心产业技术创新战略联盟（NIISA联盟）专家委员会副主任 ·第一批数字化转型与创新管理VeriSM™ 授权讲师

• 在线考试管理

  支持创建和管理考试，可进行考试情况跟踪与统计分析，管理者可单独安排考试任务，也可在课程、项目等应用中使用考试任务来完成考试测验。

• 学员社区管理

  可为社区首页（PC端&手机端）进行个性化装修，支持二维码分享；用于社区管理基础的设置，保证社区日常的管理和运作

• 企业教学工具

  高还原线下课堂场景，支持分组讨论、角色扮演、举手、点名、随堂测、多种功能，教学效果有保障

• 防挂机设置

  帮助企业通过运营策略有效激励员工开展学习，同时规范学员有效完成学习任务

• 企业人才培养

  人才发展数字化，人才培养个性化，四步构建基于岗位能力的培养模式

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 创建培训项目

  进行培训项目的创建、设计、开展与管理；支持自由创建“线上任务”“线下任务”“互动任务”等培训任务

• 人才岗位地图管理

  可为不同的岗位类型，设置多层职级及对应的岗位名称，搭建不同岗位类型的晋升体系

• 培训数据分析

  抽丝剥茧，直观呈现各项学习与运营指标，实时调整学习与运营策略

• 协作微课管理

  展示当前账号协作的微课列表，协作者可对微课基本信息进行编辑、管理文件、调起剪辑客户端、发布、预览

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%