适合宁波沃明生物科技有限公司的企业培训课程

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  健康中国行动之四：控烟行动

  • 在线课
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  “互联网+”教育

  • 在线课
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  典型突发事件案例分析

  • 在线课
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  如何更高效的开会

  • 在线课

• 自我激励与影响他人：方法与策略
• SQL与Tableau结合——任务四
• 七、设计思维流程--制作原型与测试
• 当当一级到三级图书分类及多项扩展功能（上）
• 第五章 仲裁监督
• 第20章 模式匹配
• 玩转Flink项目实战之五：基于Flink和Cli
• 2.识别与客户订立的合同
• 模块三：班组长的现场管理
• 5.新政府会计双分录核算举例-负债类
• 第1章 打开 Python 的大门
• 1.基于“财务会计”+“预算会计”双体系核算的最新
• 1.财务模型之一：基于因果关系的回归模型
• 妙用表格区域
• 绩效管理保障体系
• 4.精选层上市企业实操经验分享与机会选择
• 精准信息传递
• 三：创造机会滋生的土壤
• 数据透视表值显示方式运用技巧
• 二、探索绩效差距

• 推荐名师

  
  桂彪

  擅长领域：医药行业

  从业背景：中国人民大学EMBA（医药行业）课程讲师 医药经济报医药营销板块特约评论员

• 推荐名师

  
  刘兆堂

  擅长领域：餐饮行业

  从业背景：睿变品牌再造创始人

• 企业学习平台

  分阶段，选知识，配考试，简单三步指派学习。按部门，按员工，按 任务，实时跟踪学习进度，学习项目高效组织，提升企业培训人效

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 培训模板创建

  提升培训项目的创建效率，满足资源筛选、查找、复用需求。促进培训标准化（方案标准化、执行标准化）。

• 企业员工OMO培训

  混合式培训功能很强大，我们通过线上线下相结合的方式，满足员工培训的场景化、游戏化、碎片化，并提供了完整学习路径的功能。

• 录播教学系统

  线下课堂数字化升级，零门槛沉淀线上知识库

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 学习地图

  帮助企业快速建立岗位晋升体系，搭建岗位晋升通道、建立岗位学习地图，配置学习成长项目，设置考核认证项目。

• 课件分类管理

  可创建课件/课程的目录，设置目录基本信息，设置目录权限，来控制哪些人能查看目录中的课程，哪些人能分发、维护

• 岗位能力模型

  帮助企业进行人力资源盘点，明晰目前能力储备与未来要求之间的差距，更加有效地培养人才、组合人才

• OJT带教培训

  掌握和熟悉员工工作、技能情况，通过多种学习方式灵活组合，制定有效的培养方案

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%