适合云南亚凡科技有限公司的企业培训课程

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  如何管理自己的精力

  • 在线课
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  轻松玩转数据透视表

  • 在线课
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  PPT高阶动画设计制作（高级）

  • 在线课
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  管人理事促协作——为企业塑造高绩效团队

  • 在线课

• 【商业模式创新】经济新常态下的创新模式
• 现场目视化管理
• 架构首页模块
• 数据驱动增长
• 第7章 CSS 样式表进阶--盒子模型强化布局
• 4.销售与促销合同条款并立、嵌套调节盈余
• 口头表达技巧
• 设置编程环境
• 主题一：食品安全法规
• 第17章 线段树/Trie/并查集/AVL和红黑树
• 数据科学的职业
• 1.企业为什么需要内部审计？
• 发刊词
• 模块四 标杆企业实践案例-案例三：瑞幸大学的数字化建设与业务实践
• SA8000的推行步骤
• 移动营销2.0 弯道超车的历史机遇
• 第11章 排序基础
• 5.证监会IPO审核中重点关注的财务会计问题
• 管理团队
• 概率分布

• 推荐名师

  
  荆瑞

  擅长领域：知识管理,经验萃取,课程开发,学习地图

  从业背景：暨南大学应用心理学硕士 AACTP国际注册认证讲师 柯氏四级培训效果评估师 《结构性思维》认证讲师

• 推荐名师

  
  金利坤

  擅长领域：中层管理者,基层管理者,领导力发展

  从业背景：曾任上海世博会信息通信管运营总经理、阳狮集团项目部总监等，拥有20年以上团队管理经验，10年以上大型项目管理经验，企业人才培养咨询专家、领导力课程讲师。

• 在线考试管理

  支持创建和管理考试，可进行考试情况跟踪与统计分析，管理者可单独安排考试任务，也可在课程、项目等应用中使用考试任务来完成考试测验。

• 企业培训效果监督

  数据可视化，支持多维度学习数据的自定义查询，随时随地了解学习动态

• 在线课程管理

  帮助企业建立完善且各部门/用户组间权责分明的课程体系，确保课程信息的安全性

• OMO培训模式

  过多种学习方式组合，连接线上线下，实现"测、学、 练、考、评”的教学模式

• 学习时长管理

  企业可根据自身情况，定义学习动作，平台基于开启情况，计算学习时长及学习人数。

• 岗位能力模型设置

  支持能力模型选型设置、能力等级名称设置、能力重要度设置、能力词典库名称设置

• 人才能力模型

  企业基于自身企业文化和发展规划定义关键岗位能力要求，系统化构建人才标准。

• 课程评论管控

  支持对课程评论进行搜索，筛选和维护（审核、推荐、删除，以及评论数据导出）。进行舆情控制，展示课程的评论，并且可以审核课程的评论，审核通过的评论，学员才能在课程详情下的评论列表中看到。

• 在线课堂管理

  课程体系搭建与课程内容上传

• 培训讲师管理

  应用于企业讲师库资源的沉淀与日常的合理使用。

• 员工评论管理

  对平台的评论，如知识、帖子、问答、时刻等模块的评论/答复，进行最高权限的管理。可屏蔽不符合企业规范的评论，对发表不当言论的员工进行禁言处理。

• OMO培训

  通过多种学习方式组合，满足员工培训场景化、游戏化，并支持线上、 线下完整的学习路径

• 制造业

  400+

  63%

• 高科技/互联网

  200+

  57%

• 建筑房地产

  150+

  52%

• 零售

  130+

  66%

• 金融

  100+

  45%

• 餐饮

  70+

  55%

• 教育

  50+

  49%