企业培训课程计划表是企业培训体系中的重要组成部分，它直接关系到培训的效果和质量。一个好的课程计划表应该具备以下几个特点：
1. 明确培训目标：课程计划表应该明确培训的目标，包括知识、技能和态度等方面的目标。这些目标应该与企业的战略目标和员工的发展需求相匹配。
2. 合理安排课程内容：课程计划表应该合理安排课程内容，包括课程的主题、内容、时间和地点等方面的内容。这些内容应该与培训目标相匹配，并且应该具有针对性和实用性。
3. 选择合适的培训方式：课程计划表应该选择合适的培训方式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等方面的方式。这些方式应该与课程内容相匹配，并且应该能够激发员工的学习兴趣和积极性。
4. 合理安排培训时间：课程计划表应该合理安排培训时间，包括培训的开始时间、结束时间和每天的培训时间等方面的时间。这些时间应该与员工的工作安排相匹配，并且应该能够保证员工有足够的时间进行学习和实践。
5. 合理安排培训地点：课程计划表应该合理安排培训地点，包括培训的教室、实验室、工作现场等方面的地点。这些地点应该与课程内容相匹配，并且应该能够提供良好的学习环境和实践条件。
6. 选择合适的培训师资：课程计划表应该选择合适的培训师资，包括培训师的专业背景、教学经验和教学能力等方面的师资。这些师资应该与课程内容相匹配，并且应该能够提供高质量的教学服务。
7. 合理安排培训费用：课程计划表应该合理安排培训费用，包括培训的学费、教材费、住宿费、餐饮费等方面的费用。这些费用应该与培训的规模和质量相匹配，并且应该能够控制在企业的预算范围内。
8. 制定培训评估方案：课程计划表应该制定培训评估方案，包括培训的效果评估、学员的满意度评估和培训师的教学质量评估等方面的评估方案。这些评估方案应该能够及时反馈培训的效果和质量，并且应该能够为企业的培训改进提供依据。
总之，一个好的企业培训课程计划表应该具备明确的培训目标、合理的课程内容、合适的培训方式、合理的培训时间、合理的培训地点、合适的培训师资、合理的培训费用和完善的培训评估方案等特点。只有这样，才能保证企业培训的效果和质量，提高员工的综合素质和企业的竞争力。
一、培训需求分析培训需求分析是企业培训课程计划表制定的第一步，它是指通过对企业战略目标、员工绩效评估、员工职业发展规划等方面的分析，确定企业和员工的培训需求。培训需求分析的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训需求分析的方法主要有问卷调查法、访谈法、观察法、绩效分析法等。其中，问卷调查法是最常用的方法之一，它可以通过发放问卷的方式，收集员工对培训的需求和意见。访谈法是指通过与员工进行面对面的交流，了解员工的培训需求和意见。观察法是指通过观察员工的工作表现，了解员工的培训需求和意见。绩效分析法是指通过对员工的绩效评估结果进行分析，了解员工的培训需求和意见。
二、培训目标确定培训目标确定是企业培训课程计划表制定的第二步，它是指根据培训需求分析的结果，确定培训的目标和内容。培训目标确定的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训目标确定的方法主要有 SMART 原则法、ABCD 法等。其中，SMART 原则法是指培训目标应该具备明确性（Specific）、可衡量性（Measurable）、可实现性（Attainable）、相关性（Relevant）和时间性（Time-bound）等特点。ABCD 法是指培训目标应该包括行为（Behavior）、条件（Condition）、标准（Degree）和时间（Time）等要素。
三、培训内容设计培训内容设计是企业培训课程计划表制定的第三步，它是指根据培训目标确定的结果，设计培训的内容和课程体系。培训内容设计的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训内容设计的方法主要有工作任务分析法、能力素质分析法等。其中，工作任务分析法是指通过对员工的工作任务进行分析，确定培训的内容和课程体系。能力素质分析法是指通过对员工的能力素质进行分析，确定培训的内容和课程体系。
四、培训方式选择培训方式选择是企业培训课程计划表制定的第四步，它是指根据培训内容设计的结果，选择合适的培训方式。培训方式选择的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训方式选择的方法主要有课堂讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等。其中，课堂讲授法是最常用的方法之一，它可以通过教师的讲解，向学员传授知识和技能。案例分析法是指通过对实际案例的分析，让学员掌握解决问题的方法和技巧。小组讨论法是指通过学员之间的讨论，让学员相互学习和交流。实践操作法是指通过实际操作，让学员掌握实际操作技能。
五、培训时间安排培训时间安排是企业培训课程计划表制定的第五步，它是指根据培训方式选择的结果，安排培训的时间和进度。培训时间安排的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训时间安排的方法主要有集中培训法、分散培训法等。其中，集中培训法是指将学员集中在一起进行培训，培训时间一般为几天或几周。分散培训法是指将学员分散在不同的时间和地点进行培训，培训时间一般为几个月或几年。
六、培训地点选择培训地点选择是企业培训课程计划表制定的第六步，它是指根据培训方式选择的结果，选择合适的培训地点。培训地点选择的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训地点选择的方法主要有内部培训法、外部培训法等。其中，内部培训法是指在企业内部进行培训，培训地点一般为企业的会议室、培训室等。外部培训法是指在企业外部进行培训，培训地点一般为专业的培训机构、高校等。
七、培训师资选择培训师资选择是企业培训课程计划表制定的第七步，它是指根据培训内容设计的结果，选择合适的培训师资。培训师资选择的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训师资选择的方法主要有内部培训师法、外部培训师法等。其中，内部培训师法是指选择企业内部的专业人员作为培训师资，他们具有丰富的实践经验和专业知识。外部培训师法是指选择企业外部的专业培训机构或高校的教师作为培训师资，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
八、培训费用预算培训费用预算是企业培训课程计划表制定的第八步，它是指根据培训内容设计的结果，预算培训的费用。培训费用预算的目的是为了确保培训课程的针对性和实用性，提高培训的效果和质量。
培训费用预算的方法主要有直接成本法、间接成本法等。其中，直接成本法是指直接计算培训的费用，包括培训师的费用、教材的费用、场地的费用等。间接成本法是指间接计算培训的费用，包括员工的工资、福利、差旅费等。
九、培训效果评估培训效果评估是企业培训课程计划表制定的第九步，它是指根据培训目标确定的结果，评估培训的效果和质量。培训效果评估的目的是为了及时反馈培训的效果和质量，为企业的培训改进提供依据。
培训效果评估的方法主要有问卷调查法、考试法、实践操作法等。其中，问卷调查法是最常用的方法之一，它可以通过发放问卷的方式，收集学员对培训的满意度和意见。考试法是指通过考试的方式，评估学员对知识和技能的掌握程度。实践操作法是指通过实际操作，评估学员对实际操作技能的掌握程度。
十、培训改进措施培训改进措施是企业培训课程计划表制定的第十步，它是指根据培训效果评估的结果，制定培训的改进措施。培训改进措施的目的是为了不断提高培训的效果和质量，满足企业和员工的发展需求。
培训改进措施的方法主要有调整培训内容、改进培训方式、优化培训师资、加强培训管理等。其中，调整培训内容是指根据培训效果评估的结果，调整培训的内容和课程体系。改进培训方式是指根据培训效果评估的结果，改进培训的方式和方法。优化培训师资是指根据培训效果评估的结果，优化培训的师资队伍。加强培训管理是指根据培训效果评估的结果，加强培训的管理和监督。
总之，企业培训课程计划表的制定是一个系统工程，需要从培训需求分析、培训目标确定、培训内容设计、培训方式选择、培训时间安排、培训地点选择、培训师资选择、培训费用预算、培训效果评估和培训改进措施等方面进行全面考虑和规划。只有这样，才能制定出一份科学合理、针对性强、实用性高的企业培训课程计划表，提高培训的效果和质量，满足企业和员工的发展需求。
