1. 培训内容维度
培训内容与实际工作脱节是常见问题。比如，企业花费大量时间培训员工一些理论知识，但在实际工作中根本用不上。像某制造企业培训员工复杂的数学模型计算，但日常工作仅需简单的加减乘除。
内容更新不及时也是一大不足。在科技飞速发展的今天，行业知识不断更新，如果培训内容还是几年前的老一套，就无法满足企业和员工的需求。例如互联网行业，技术日新月异，若培训内容不及时更新，员工学到的知识很快就会过时。
2. 培训方式维度
单一的培训方式容易让员工产生厌倦情绪。很多企业只采用课堂讲授的方式，员工被动接受知识，缺乏互动和实践。比如一些企业的新员工入职培训，连续几天都是坐在教室里听讲师讲课，员工很难真正吸收知识。
线上培训缺乏有效的监督机制。虽然线上培训具有灵活性，但如果没有监督，员工可能会敷衍了事。例如，有的企业让员工在线上学习课程，但没有设置学习进度跟踪和考核机制，员工可能只是挂着课程，并没有认真学习。
3. 培训师资维度
部分培训师缺乏实际工作经验。他们可能理论知识丰富，但在实际操作和解决问题方面能力不足。比如一些高校教授到企业授课，虽然能讲得头头是道，但对于企业实际面临的问题却无法提供有效的解决方案。
培训师的教学方法单一。有些培训师只会照本宣科，不懂得根据学员的特点和需求调整教学方法。例如，在给不同年龄段和知识水平的员工培训时，采用相同的教学方法，导致部分员工理解困难。
4. 培训效果评估维度
评估方式简单粗暴。很多企业只通过考试来评估培训效果，而考试内容往往与实际工作关联不大。比如，企业组织员工参加营销培训，考试只考理论知识，而不考察员工在实际营销活动中的表现。
缺乏对培训效果的长期跟踪。培训结束后，企业没有持续关注员工是否将所学知识应用到工作中，以及对工作绩效的提升是否有帮助。例如，某企业开展了一次团队协作培训，但培训结束后没有对团队的协作情况进行后续跟踪和评估。
5. 培训资源维度
培训资源有限。一些企业由于资金或其他原因，无法提供丰富的培训资源。比如，企业想开展线上培训，但没有足够的资金购买优质的课程资源，只能使用一些免费但质量不高的课程。
资源分配不均。在企业内部，不同部门或岗位获得的培训资源差异较大。例如，销售部门可能有更多的机会参加外部培训课程，而后勤部门则很少有这样的机会。
